教育因爱而美丽

汤山中学 王燕

“三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁”。从古至今，教师这一特殊的职业备受尊敬与爱戴。而我，正是这光荣队伍中的一员，一名普通的中学数学教师兼班主任。我于2001年9月参加工作，至今已有13个年头了。在这13年的时间里，我把融融的爱心献给了我挚爱的孩子们，把勤劳与智慧种入了教育沃土，开出花儿朵朵。

一、激情满怀，无私奉献

我热爱自己的工作，如同热爱自己的生命。当我还是孩提时代，教师的圣洁和崇高就让我深深的感动，走进晓庄师范学院以后，当一名优秀的人民教师变成了我不断努力的方向。毕业后，站在神圣的讲台上，我牢记“千教万教教人求真”的誓言，坚守着育人的拳拳之心。凭着对教育的赤诚和强烈的责任感，我在平凡的教学工作中永远保持着“捧着一颗心来，不带半根出去”的心。我告诫自己要用心地做教育中的每一件小事，用耐心地处理班级里的每个问题，用全部的爱呵护每一颗幼小的心灵。我种阳光，种春风，收获了生机无限，春色满园。学生成为我最好的荣誉证书。多少次，面对世人的不解，我毫不退却；许多回，面对各色的诱惑，我绝不动摇。学生成为了我生命的信念，我在风雨里前行、脚步坚定、豪情满怀！

二、率先垂范，身教感染

    在教育学生时，我想“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，我总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。这一年来，我明显地感觉到：我的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当我要求学生努力学习时，我首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神；当我教育学生热爱劳动时，我没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动；当我叮嘱学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规……终于，孩子们主动体谅父母，在家愿意做些事了；有人早晚主动关电关门了；有人主动下课为学困生讲题了；很多的人能够主动和老师打招呼了……记得有一次，躺在病床上的我，听到班上最调皮的孩子对我说，“老师你好好养病，我绝对不会再调皮捣蛋了”。朴实的言语就如给我注入了一针强心剂，我真想飞奔会课堂，看看我日思夜想的孩子们。我从学生的身上看到了孩子的成长，也看到了自己的成长，我坚信付出必有回报。

三、严爱相济，教书育人

    班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，才能走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。在管理班级琐碎繁冗的工作中，使我深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。诚然，我喜欢优生，但我也深深地懂得：学困生的自尊心是非常脆弱的。因此对他们，我总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬，促其发光，因为他们更需要老师的鼓励和肯定。“上课提问多鼓励；课后辅导要耐心；犯了错误不急躁；错误严重不发火；屡次不改不灰心；问题不解决不撒手，绝对不放弃任何一个”。这是我转化学困生最深的体会。在关爱学困生的同时，我还兼顾着全体学生的发展。在教学中，我结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法，让尖子生吃饱，学困生接受得了，争取立足中等生，扶持差生，满足优生。

四、创新方法，培养习惯

良好的行为习惯是学生学习和生活的保障，为使学生形成良好的习惯，我常常在充分了解学生的基础上，创新班主任工作方法。严格地对学生训练课堂常规、出操常规、卫生常规、劳动常规、作业常规，并设立榜样墙的方式激励学生，使每个学生既具有“服从集体、服从命令”的思想，呈现“我让班级增光添彩”的良好班风班貌。同时，结合不同的节日、主题，我开展了“好习惯伴我行”、 “你优我学”、“我为班级添光彩”等主题班会，使学生思想和灵魂得到了一次次深刻的洗礼，不但再次矫正了他们的不良行为，而且使班级活动开展有序，学生个体特征得到了充分展示，形成了“收放自如，张驰有度”的治班方略，把素质教育要求下的学生管理和课改理念下的治学之道有机统一起来，为造就适应未来社会的新型人才打下了基础，做出了贡献。

五、追求卓越，奋力翱翔

常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。我深深体会到，在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名青年教师，必须是不竭之泉，奔涌清新、闪烁斑斓。于是我坚持学习，以此提高自己的文化素质。教学中，我潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。我常向同科老师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。同时积极参加各个公开研讨课，教学技能不断提高。在学校领导的亲切关怀和各位同事的热情帮助下，我的教学工作取得了较好的成绩，2012年被评为“区优秀教师”，教学优秀案例设计《一元二次方程情境创设》荣获“师陶杯”三等奖，2010年区数学教师说课大赛荣获一等奖。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是我追求的境界。作为一名教育工作者，我丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路还很长。教师的职业是平凡而艰辛的，惟有平凡、艰辛才足见其崇高。我可以自豪地说：无愧于这一崇高的职业！我在这一平凡的而有意义的岗位上奉献出自己的青春，让青春闪光！我坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水，一定能做一名优秀的人民教师，桃李天下！