汤山中学导学案集体研讨落实方案

为了进一步提升导学案的质量，真正发挥导学案的“导”的功能，努力提高导学案的实用性和有效性，实现教学资源优化，打造高效课堂，提高教学质量，学校特制定备课组集体研讨落实措施，具体措施如下：

1、导学案的使用落实分为六个步骤：一备、二发、三研、四改、五印、六用

一备：备课组长负责把本学期的课务科学、合理的分配给备课组教师，教师要提前备课，备课时紧紧围绕导学案与多媒体的有效整合，备课组长要加以督促。

二发：教师将备好的课的电子稿及时交给备课组长，备课组长负责打印、复印并分发到本组教师手中，以便教师进行复备和集体研讨。

三研：按照学校规定的时间、地点，备课组长召集本组教师对下周的导学案进行集体讨论，并作必要修改。

四改：备课组长负责修改电子稿。

五印：备课组长将修改后的电子稿再进行打印，签单后进行油印（为节约纸张，一般采用正反两面印刷）。

六用：教师将导学案提前一天发到学生手中，指导学生做好预习，不得出现有教师不用导学案现象。

2、各组确定集中研讨的时间、地点、内容，并由分管行政参与，协助工作和管理。各个行政分管集体备课职责：检查备出勤情况、全程督促研讨、协调备课组各项事务，监督促进导学案的备课质量、研讨参与度和使用情况。

校长室  教务处

2010年2月24日