汤山中学2013-2014学年第二学期校本研修工作计划

    一、指导思想

    以区2014年教师继续教育学时签证工作指导意见为依据，以提高教师思想政治和业务素质、提升学校办学水平为目的，开展校本研修工作，在形式内容与管理方面求实创新，解决教师在教育教学中遇到的实际问题，切实提高教育质量，引领教师实现有效的专业发展与个人成长，为我校新发展奠定坚实的基础，开创校本研修新面貌。

    二、研修内容（注明重点项目）与形式

    1. 青年教师发展班活动。听专家讲座、沙龙研讨、教学竞赛等

    2. 电子白板二次深度培训。讲座+研讨

    3. 结合电子白板使用，开展信息技术与学科整合的优质课比赛。

    4. 师德培训。采用专题讲座的形式先集中学习，再分散自学撰写师德学习体会。

    5. 班主任培训。采用集中培训和自学相结合的形式，听一次讲座、开展一次“进家庭、进社区、进学生心灵”调研活动。

    6. “教师讲坛”活动。每单周的教师会，安排一名学科教师就课堂教学（比如如何上课、如何评课）做交流。

    三、保障措施

    1. 组织保障

    成立校本研修的领导小组，分管校长任组长，定期组织开会研究讨论校本研修活动，制定方案，认真实施，监督考核。

    组长：言明才；   组员：徐学兵、赖海兵、付晓弓、侯尔豹、唐华。

    2. 制度保障

    建立、健全、完善各类研修制度，明确考核形式，考核内容量化，将考核结果与绩效考核，以及评优、评先进行挂钩。

    3. 物质保障

    保证校本研修的各项经费，配套好研修活动的各项设施，如教室、信息技术设备、影像资料、文本资料等。

    4. 专业保障

    聘请上级领导、专家成为学校师德研修专家团，挖掘本校专业特长人才，不断完善校本研修的师资队伍。

    四、具体安排表

2014年3月