初三是一个非常关键的学习时段，团结协作的集体和和谐愉快的氛围非常重要。它能充分发挥群体优势和集体智慧，提高教师的教学能力和工作效率。本学期是初三的第一学期，

也是至关重要的时期，我们初三英语备课组在学校和英语教研组的指导下，决定从以下几个

方面来展开工作

一、指导思想

紧紧围绕着学校教学工作指导思想和工作目标，根据本年级学生的生理特点和心理特点，开

展生动活泼的、集知识性和趣味性为一体的课堂活动，提高学生学习英语的兴趣。加强课程

建设，促进英语组的内涵发展，提高课堂教学效率，加强校本研修，促进教师专业化发展。

在教学中，面向全体学生，注重素质教育，要关注每个学生的情感，激发学生学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提

高人文素养，培养创新精神。

二、教材分析

《新目标英语》九年级共安排有十五个单元，各单元话题灵活有趣，贴近学生生活实际。本

册书将学习的一些语法知识点有：被动语态，虚拟语气，情态动词，定语从句，短语动词，

过去完成时等。同时每个单元都增加了文化背景知识和学习策略，并增加了任务型学习成分

与语篇输入，提供了一篇具有跨文化内容的阅读文章及相关的练习，用以训练学生的阅读能

力，扩大学生的阅读量

三、学情分析

1、有些学生平时学习成绩较佳，但考试总是心慌，临场发挥欠佳。在设计每一课时，要考

虑学生在教学过程中的心理健康效益。在愉快的、情感融洽的氛围中，激发学生强烈的求

知欲、从跃跃欲试发展到埋头探索，通过观察比较，分析思索，逐步深化自己的认识程度，

并从中提高自己的认识能力和技巧。

 2、两极分化严重。教师要热情关心帮助学生克服心理障碍，点燃学生进取的火花，动之以

情，晓之以理，树立他们的自信心。同时指导帮助，对差生进行个别谈话，帮助他们找出暂

时落后的原因，帮助他们制定计划，指导学习方法，具体辅导基础知

3、听力和口语水平有待进一步提高。这个年级共有10个教学班大多数学生能基本掌握所学知识，能听懂并运用所学英语去进行英语交流。一部分学生英语有较高的兴趣，能积极学习并参与课堂活动，英语学科成绩较好，但问题学生也不少，学生发展参差不齐，这给教学带来不少困难，再加上本学期时间紧任务重，更给老师们增添了不小的压力。

4、学生心态焦虑，不自信，要加强学习的兴趣和自信心培养。

四、工作目标

1、面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的

成就感和自信心，培养创新精神。

2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略

和文化意识的发展为基础。

3、突出学生主体，尊重个体差异。

4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过

感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。

5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价系。

6、在日常教学中打好语法基础，强化听说读写练习。

在我们备课组全体老师兢兢业业，通力协助下，学生成绩保持稳定。在初三上学期中，主要工作是完成新课的教学，同时还要进行复习的先期开展工作。为此备课组制订以下计划：

一、学生现状

1 大部分学上在英语学习方面一直属于薄弱环节。因此，首先要想办法培养学生英语学习兴趣，提高自信心和学习能力。主要工作是从阅读和单词着手，第一步培养学生的阅读解题能力，在文章的安排上从容易的细节题目慢慢地过渡到推理难题，从而带动学生背诵单词的兴趣。每月组织阅读和单词竞赛，以此刺激和提高学生的自信。

2 学生两极分化严重。我们要进一步加大补差的力度，特别关注后进生，帮助他们

制定计划，知道学习方法，具体辅导基础知识。

3 学生的听力和口语水平有待提高。

二、工作目标

总目标：缩短重点班和重点班，普通班和普通班的成绩差距，整体推进全级应用水平。

具体目标：

1 缩小班与班的成绩差距

2 在日常教学中打好语法基础，强化听说练，提高优秀率与及格率，。

3 创造教师启发，学生互动，学生主动的共同发展课堂，全面提高学生的听、说、读写的能力。

三、工作重点

1 加强理论学习，更新教学观念，研究教学方法，让英语课堂活跃起来

2 抓实日常的教学工作，注重平时的知识积累。

3 加强备课组集体备课的作用，集思广益，商讨教学方法，探讨处理教学内容。备

课组不定期互相听课，资源共享，齐心协力。

4 渗入理解与情感教育，注重研究后进生的转变，使学生树立信心，取得进步。

5注重听、说、读、写的全面训练，特别是听力与口语。

6 进一步培养学生良好的学习习惯，教学生学习英语的方法。及时监督学生每天完成“预习听课”三步。

7 搞好大小考试的质量分析，认真查找原因，寻找对策，为提升教学质量，踏踏做好一切工作。

    总之，我们将一如既往，多沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结经验教训

的前提下，努力，认真完成初三备课组的各项任务。