序号

一级指标（项目）

分值

二级指标（要点）

分值

三级指标（细目）

一

工作

机制

健全

10

1．依法治教工作纳入计划。

5

学校领导高度重视，有专门的领导班子和机构；把普法依法治校工作纳入学校发展规划，同部署、同安排、同检查；定期研究，有依法治校工作专项经费。

2．依法治教领导体制和工作机制健全完善。

5

将依法治校工作纳入年度工作目标考核体系，结果作为工作评价和选拔任用干部的重要依据；制定依法治校实施方案；定期研究依法治校工作。

二

管理

制度

完善

健全

12

1．学校章程符合法律法规规定。

4

依法按程序制定学校章程，并经主管部门审核批复、依照法定程序修改学校章程；学校章程通过各种途径对外公示。

2．有与学校章程相配套的完善的教育教学制度及管理制度。

4

有完善的教育教学及学籍管理制度、人事和师资管理制度、财务管理制度、安全管理制度、后勤保障制度。

3．设立符合规定的内部工作机构，职责清楚，分工明确。

4

学校机构设置科学合理；有明确的职责分工和岗位目标；有明确的工作要求和具体的工作措施。

三

民主

管理

机制

健全

16

1．依法建立教代会和工会，并发挥积极作用。

6

有健全的工会和教职工代表大会，并定期召开会议；有健全的教代会工作制度，能切实有效地行使民主管理和民主监督权利；工会能有效地发挥保障教职工合法权益的作用。

2．实行校务公开，且校内监督机制完善，渠道畅通。

4

有校务公开工作机构和工作方案，坚持按制度落实校务公开工作；应当向社会公开的事项以及有关重大决策、重要发展规划等是否及时公开；有健全的校内监督机制，明确的监督方式，反馈渠道畅通。

3．建立校务委员会，充分发挥委员作用。

6

建立校务委员会组织机构，校内代表不超过三分之一；有健全的配套制度，包括议事程序，以及委员日常管理考核等；坚持例会制度，校务委员积极参与学校民主管理，维护学生合法权益，保障学校的科学决策和民主管理。

四

办学

活动

依法

规范

22

1．自觉遵守国家法律法规，依法按学校章程自主办学。

4

学校领导和管理人员熟悉教育及相关法律法规，明确学校的权利和义务；依法按学校章程制定发展规划，自主办学；有健全的管理系统并有效地实施管理活动。

2．全面贯彻国家教育方针和政策。

4

学校全面贯彻国家教育方针和政策、有明确的办学方向和培养目标；严格遵守“五严”规定，实施素质教育。

3．依法保障教育教学管理秩序，有良好的校风。

4

学校教育教学质量和管理秩序良好；教师、学生无严重违纪和刑事犯罪行为。

4．对教师教学工作有完善的检查监督制度,有教学研究及教师进修制度。

5

有完善的教学工作评估方案和评估标准、程序和方法；评估工作正常进行并得到教师认可；坚持实行教研结合制度，教研内容有针对性，能够促进教学水平的提高；按时完成教师进修计划，切实提高教师业务能力。

5．严格按照规定招生和进行学籍管理。

5

严格执行国家规定的招生政策；无拒收应依法接受义务教育的适龄儿童、少年入学的情况，录取学生无违规操作现象发生；严格执行学籍管理规定，学生档案管理规范；积极采取措施促使辍学学生复学。

六

教师

权益

受到

保障

10

1．依法聘任教师，保障教师实施教育教学活动等合法权利。

4

学校依法聘任教师；为教师提供相应工作条件；教师实施教育教学活动和开展教学、科研、参加进修培训的权利得到保障。

2．教师工资和福利待遇有保障。

3

教师工资等福利待遇依法按时足额发放；奖惩考核公开、公正、公平。

3．保障教师通过校内民主机制参与学校管理，教师自身合法权益得到保障。

3

教师通过学校工会或教职工（代表）大会参与学校民主管理；学校认真听取和采纳教师提出的关于学校发展的意见和合理化建议；校内申诉渠道畅通。

七

学生

权益

得到

尊重

和

维护

10

1．依法维护学生受教育权，尊重学生人格及其他人身权利和财产权利。

4

学生参加教育教学计划安排的各项活动的权利得到维护；学校无辍学的学生；无侮辱、歧视、体罚或变相体罚学生的现象；学生校内申诉渠道畅通。

2．按照国家规定向学生收取费用。

3

无违反国家规定向学生乱收费的现象；收费项目和收费标准向社会公开。

3．依法妥善处理学生伤害事故。

3

建立健全学生安全和伤害事故应急处理程序和报告制度；学生伤害事故按照《江苏省中小学生人身伤害事故预防与处理条例》的规定及时妥善处理。

八

法

制

宣

传

教

育

成

效

明

显

20

1．认真做好“六五”普法工作。

2

建立由学校主要领导负责的普法工作机构；普法工作做到有计划、有措施、有检查、有总结；普法任务是否得到落实并取得实效。

2．建立并坚持法律学习制度，学校领导带头学法，氛围浓厚。

3

建立并坚持学校领导学法制度；建立并坚持教师学法制度；按要求完成普法任务，学校领导、教师普法考试成绩合格。

3．认真落实《中小学法制教育指导纲要》。

4

按要求开设法制教育课并做到计划、课时、教材、师资“四落实”；经常开展法制课教研活动，教学质量和效果好。

4．法制副校长和法制辅导员作用明显。

3

学校聘任了法制副校长和法制辅导员；法制副校长切实发挥作用。

5．结合课内外活动，开展经常性的、丰富多彩的法制宣传教育活动，成效显著。

8

学校、年级、班级经常组织法制教育活动，利用学校板报、墙报、专栏、宣传画等形式，开展丰富多彩的普法宣传活动；校领导、教职工、学生法律素养明显提高，学校形成学法、用法、依法办事的良好风气。

九

特色

加分

10

特色活动

5

有特色且影响较大的活动。

荣誉

5

获得市级以上法治建设荣誉的。