汤山中学八年级上历史导学案.

主备人:朱爱平     审核人:言明才         复备人:         备课时间:

章、节

第十四课

教学内容

难忘九一八

第1课时

教学目标

1、知识目标：掌握九一八事变的过程和结果及东北人民的抗日斗争；掌握西安事变的背景、经过及其和平解决的历史意义。

2、能力目标：讨论西安事变发生后各界的态度及中共主张和平解决西安事变的原因，学会从历史角度、用历史的眼光认识历史问题和解决历史问题的能力。

3、情感目标：了解日本帝国主义侵略的野心，激励自己好好学习、勇于承担实现中华民族伟大复兴的历史重任，接受爱国主义、热爱中国共产党的教育。

重点难点

【学习重点】九一八事变；西安事变。

【学习难点】西安事变的和平解决。

【学习过程】

一、自主学习（根据学案，自学课文，大小字图文结合，填写下列问题，注意在课本上勾划要点，记下发现的问题组内交流）

1.九一八事变

①时间：                   ②制造者:                

③经过：

②结果: 

2.西安事变

①时间：                    ②目的：

③发动者：                  ④调停者：

⑤结果：             

⑥意义

二、反馈练习

1.震惊中外的九一八事变发生于（   ）

A.1930年       B.1931年    C.1932年    D.1933年

2.九一八事变后，由于蒋介石政府实行不抵抗政策，不到半年日本就占领了中国（   ）

A.西南三省       B.西北五省     C.华北五省   D.东北三省

3.中共提出和平解决西安事变方针的出发点是（   ）

A.改善国共双方的关系          B.打击国民党内部亲日派

C.联合国民党内的亲英美派      D.为了全民族利益实现共同抗日

4.九一八事变后，最确切反映了蒋介石不抵抗政策原因的是                  （ ）

A、“……以此案之于国联行政会，以待国际公理之解决”

B、“枪不如人，炮不如人，……拿什么和日本人打仗”

C、“如果日本能担保中国本部十八行省的完整，则……可让出东北”

D、“亡于帝国主义，我们还能当亡国奴……亡于共产党，则纵肯为奴

隶亦不可得”

5、阅读材料：

政府现在既以此案诉之于国联行政会，以待公理之解决，故以严格命令全国军队，对日避免冲突，对于国民亦一致告诫，务必维持严肃镇静之态度。──摘自国民政府《告全国民众书》

请回答：（1） 材料中的“此案”指什么事件？

（2） 上述材料反映了国民政府怎样的对外政策？

（3） 国民政府对此案的态度导致了什么结果？

6、埃德加?斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“不论我们对这一事件的动机及政治背景作如何评论，都必须承认这一点，在西安进行的这场军事政变时机抓得很好，执行得也十分利落……使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一

 请回答：

（1）埃德加?斯诺所说的“这场军事政变”发生在哪一年？是谁发动的？

（2）“这场军事政变”的动机是什么？

（3）“这场军事政变”的结果如何？

（4）这场“军事政变的解决”有什么历史意义？