第16、17课昌盛的秦汉文化
发表日期:2014/12/2 11:37:02 出处:本站 作者:詹巧宁 有1598位读者读过
第16课昌盛的秦汉文化(一) 1、了解造纸术的发明和改进、《九章算术》和地动仪、张仲景和华佗,体会我国古代历史上科学技术成就和医学成就。2、通过观察汉代造纸图,了解造纸的工序;依据地动仪剖面图,分析其原理,培养观察想象能力。通过归纳秦汉时期我国处于世界领先地位的科学技术成就,提高综合概括历史问题的能力。 3、认识秦汉时期许多科学成就处于世界领先地位,特别是造纸术的发明对世界文明贡献巨大;感受我国古代科学家的聪明才智、优良品德和高尚情操,激发民族自豪感,加深对中国历史和文化的认同感。 重点:(1)造纸术的发明和改进。(2)地动仪。难点:地动仪 导学过程 一、自主学习 1、目前世界上已知最早的纸出土于 ,是 时期用 做的纸。 时期,宦官 总结西汉以来的经验,用树皮、 、 、旧鱼网做原料造纸,改进了造纸术,后人把这种纸叫做“ ”。 2、成书于东汉时期的数学名著是《 》,总结了 时期的数学成就,其中的某些内容在当时具有世界先进水平。 3、世界公认的最早的地震仪器是东汉科学家 制造的 。 4、世界医学史上的创举 是由汉代著名医学家 制成,此人还编制一套能强身健体的医学体操 。同朝代的另一名医学家张仲景“勤求古训,博采众方”写成 一书,后世尊称他为 。 5、思考:“动脑筋”一(第88页)二(第90页)和‘活动探究“一。自己不能解决的问题: 二、合作探讨 (一)小组合作学习(小组内交流自学成果→围绕疑难点讨论) (二)班内交流展示(师生、生生互动,点拨释疑,知识深化) 第一子目:纸的发明和蔡伦改进造纸术 1、指名讲述引言中的故事,说出自己学到的知识,师适当引导、补充; 2、师讲解主要内容: 3、讨论解决“动脑筋”一。 第二子目:《九章算术》和地动仪 1、指名说一说自己所了解的《九章算术》的主要知识,师适当引导、补充: 2、请一名学生介绍张衡的生平,教师根据情况做补充; 3、根据课本内容分析讨论:地动仪有什么价值? 第三子目:华佗和张仲景 1、指名说一说自己所了解的主要知识,师适当引导、补充; 2、归纳总结:根据教材内容归纳出华佗、张仲景的医学成就。 三、扣标整合(围绕学习目标,梳理知识,形成网络)纸的发明、改进和传播 目前世界上已知最早的纸 蔡伦改进造纸术情况 造纸术的传播及影响 《九章算术》 张衡和地动仪的发明 华佗的主要成就 张仲景的主要成就 四、达标测评1、东汉时总结劳动人民经验,改进了造纸术的是( ) A.张仲景 B.华佗 C.黄帝 D.蔡伦 2、下列哪一项是华佗的医学成就( )A.望、闻、问、切四诊法 B.《唐本草》C.《伤寒杂病论》 D.麻沸散 3、东汉时期,我国居世界领先地位的科技成就是( )①造纸术 ②地动仪 ③麻沸散 ④水排 ⑤指南针A.①②③④⑤ B.①③④⑤ C.①②③④ D.②③④⑤ 4、下面几位科学家中,对人类文化传播贡献最大的是( )A.张衡B.蔡伦C.张仲景 D.华佗 5、全面阐述了中医的理论和治病原则的书籍是( )A.《千金方》B.《唐本草》C.《伤寒杂病论》 D.《黄帝内经》 6、下列关于造纸术的发明,不正确的是( )A.中国是世界上最早发明造纸术的国家。 B.西汉早期用麻做的纸是目前世界上已知的最早的纸。C.东汉蔡伦发明了造纸术。D.造纸术是中华民族对世界文明的贡献。 7、《九章算术》成书于( )A.春秋 B.战国 C.西汉 D.东汉 8、被后世尊称为“医圣”的是( )A.华佗 B.张仲景 C.扁鹊 D.孙思邈 9、发明测定地震方位的地动仪的是( )A.鲁班 B.甘德 C.石申 D.张衡 10、蔡伦改进造纸术的主要突破点是( )A.由笨重改进为携带方便B.简化制作过程C.扩大造纸原料,使之易得到而又便宜D.纸张由粗糙改进为精细 11、假如你生活在东汉末年,你认为当时的最高成就有( )①蔡侯纸 ②“麻沸散” ③《九章算术》 ④四疹法A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 12、如果让你扮演华佗,你应该具有的医学特长是( )①针灸 ②外科手术 ③创制“麻沸散” ④创制“五禽戏” A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④ 13、下列表述适合于华佗的是( )①最早采用望、闻、问、切四种诊断方法②奠定了我国中医治疗学的基础③制成麻沸散,是世界医学史上的创举④被后世尊称为“医圣” A.①②③④ B.②③④ C.③④ D.③
章、节 |
第三章 |
教学内容 |
第17课昌盛的秦汉文化(二) |
第 1 课时 |
课型 |
新授 |
学习目标 |
1、了解佛教传入和道教兴起的简要史实;了解司马迁的生平事迹及其撰写的《史记》的简要内容;了解秦始皇陵兵马俑的艺术成就和磅礴气势。2、通过对佛教和道教在我国得以传播的原因及所产生的影响的分析,培养学生运用历史唯物主义有关社会意识理论分析历史文化现象的初步能力,提高学生辩证分析历史现象的能力。3、通过学习秦汉时期辉煌的文化成就,培养学生的民族自尊心和爱国情操。 | |||||
重点难点 |
重点:佛教、道教传播情况和《史记》。难点:《史记》的价值 | |||||
导学过程 |
教师复备(学生笔记) | |||||
一、自主学习 1、 传入我国中原地区的佛教起源于 ,基本教义是 ,佛教传播的影响 。 2、在我国土生土长的道教兴起于 时期,创始人之一 ,尊 为教主,教义是 ,对我国文化的影响 。3、秦汉时期,最杰出的批判迷信鬼神的思想家代表是 ,著作 。4、司马迁的生平 ,著作 ,体例 ,内容简介 。 5、秦汉时期的雕塑艺术代表作是 ,地位 。 6、思考:“动脑筋”一、二、三 自己不能解决的问题: 二、合作探讨(一)小组合作学习(小组内交流自学成果→围绕疑难点讨论) (二)班内交流展示(师生、生生互动,点拨释疑,知识深化) 第一子目:佛教的传入和道教的兴起 1、指名讲述引言中的故事,并回答随后的问题。师适当引导补充; 2、思考、讨论:为什么佛教和道教都受到统治者的提倡?分别对我国古代社会和文化的发展产生了什么影响(文学、艺术方面)? 3、讨论解决“动脑筋”一。 第二子目:王充和《论衡》1、指名说出自己学到的知识,师适当引导、补充; 2、讨论解决“动脑筋”二。 第三子目:司马迁和《史记》1、指名说出自己学到的知识,师适当引导、补充; 2、思考、讨论:司马迁是如何写成历史巨著《史记》的?从中你受到了什么启发? 活动与探究 辩论会:西安的兵马俑是世界的一大奇观,已出土兵马俑7 000多件。假如美国提出以5 000万美元的高价购买一件兵马俑,有人认为出售一个也无妨,再说中国的文物保护资金不足;有人认为出售文物有损国格,反对出售。假如此时文物局征求你的意见,请从多方面、多角度思考,阐明自己的观点和理由。 四、【知识拓展】 (1)司马迁参酌古今,发凡起例,创为全史。本纪以叙帝王,世家以记侯国,十表以系时事,八书以详制度,列传以志人物,然后一代君臣政事,贤否得失,总汇于一编之中。自此例一定,历代作史者遂不能出其范围,信史家之极则也。 ——赵翼:《廿二史札记》 通过阅读上述材料,你能说出《史记》是由几部分组成的吗? (2)《史记》的诞生,是中国文化史上的一件大事。 三、达标测评 1、佛教传入我国后,很快受到封建统治者的积极倡导和扶持,其根本原因是( ) A.一些封建贵族信佛 B.虔诚地信佛,来世就可以得到幸福 C.对封建国家统治有利 D.对我国文化的发展有深远的影响 2、道教之所以被统治阶级尊奉,是因为它( )A.是我国土生土长的宗教 B.适应了统治者统治的需要C.有利于文化事业的发展 D.主张修身养性,得道成仙 3、下面对《史记》的叙述不确切的是( )A.《史记》是我国第一部纪传体通史 B.《史记》是我国第一部断代史C.《史记》是一部杰出的史学名著 D.《史记》是一部文学名著 4、《史记》叙述了( )A.从西周到春秋的历史 B.从黄帝到汉武帝时期的历史C.从战国到西汉时期的历史 D.从秦始皇到汉武帝的历史 5、秦汉时期杰出的雕刻作品是( ) A.马王堆汉墓画 B.秦始皇兵马俑 C.龙门石窟 D.敦煌莫高窟 6、下列人物在《史记》中没有记载的是( )A.秦始皇 B.陈胜 C.汉武帝 D.班超 7、佛教传入我国中原地区的时间是( )A春秋时期 B秦朝末年 C.西汉末年 D.东汉末年 8、为麻醉人民,统治者欢迎与扶持佛教的主要原因是下列教义中的哪一点( )A.灵魂可以脱离肉体永远存在,转生来世B.人的今生忍受一切苦难,来世可以得到幸福C.修身养性,得道成仙D.修炼方术,炼制丹药 9、道教在我国兴起的时间是( )A.西汉 B.战国 C.东汉 D.唐朝 |
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