第18章第二节 动物行为的主要类型

南京市汤山中学   李清华

【教学目标】
　　知识目标
　　1．举例说出动物行为的主要类型。
　　2．举例说明动物的社群行为对生存和生殖的意义。
　　能力目标
　　培养学生探究性学习的兴趣，鼓励尝试进行科学探究实验。
　　情感目标
　　1．培养学生热爱生命、保护生命的情感，人与动物和谐相处。
　　2．培养学生科学探究的意识和能力。
【教学重、难点】
　　教学重点
　　列举动物行为的主要类型。
　　教学难点
    1．探究蚂蚁的觅食行为。    2．举例说出动物行为的类型。

【教学流程】
　一、新课导入

在我们的地球上，现存百万种以上的动物，天上飞的、地 上跑的、水里游的、草里跳的……千姿百态，瑰丽多彩。闭上眼睛，不论你的思绪遨游在辽阔的海洋、奔跑在美丽的草原、还是飞翔于蔚蓝的天空…
二、学习新课（合作、探究、展示、评价）

【环节一】预习新课P88—P91

预习提纲：1.动物行为的含义？

2.动物行为多种多样，你知道哪些？举例说明动物的各种行为。

小组交流，完成表格

【环节二】认识动物行为，鼓励尝试探究

 尝试探究蚂蚁觅食行为
　　投影蚂蚁觅食活动，尝试完成下列问题：
　　1、你对蚂蚁觅食提出什么问题呢？
　　2、根据你的问题，你需要哪些实验物品呢？
　　3、如何制定你的实验方案呢。

【环节三】小组合作 想一想

       1.一只老鹰在天空中盘旋，当它发现草地上的一只野兔时，立即俯身冲下捕捉野兔，野兔则飞快地奔向洞穴躲藏起来。想一想，老鹰和野兔各表现了哪种类型的动物行为？

2、下列动物的行为分别属于什么行为：

（1）猫捉老鼠          （2）蜘蛛结网      

（3）孔雀开屏          （4）刺猬蜷曲成刺球         

 （5）羊低头把角朝外     (6)春季青蛙鸣叫           

 （7）蜥蜴断尾逃跑       (8)鸟的筑巢育雏                

（9）蜻蜓点水          （10）小燕子穿花衣，年年春天来这里…

三．课堂小结（这节课你有哪些收获）

三．当堂反馈

   1、尺蠖静止时，形态象一段树枝，这属于（    ）

A．防御行为　　   B．繁殖行为　　

C．生殖行为　　    D．节律行为

2、蜥蜴在被捕捉后往往会自断尾巴，它的这种行为属于（　）

Ａ.觅食行为　           Ｂ.防御行为　

Ｃ.社会行为　           Ｄ.繁殖行为

3、孔雀开屏属于什么行为（　　）

Ａ.取食行为　           Ｂ.防御行为　

Ｃ.生殖行为　           Ｄ.迁徙行为

4、白居易诗：“须臾十来往，犹恐巢中饥。辛勤三十日，母瘦雏渐肥。”这描述的是母燕的（     ）

A.社群行为               B.繁殖行为 

C.觅食行为               D.防御行为

5、下列昆虫中，具有社群行为的一组是（　　）

Ａ.苍蝇、蚊子　              Ｂ.蜜蜂、白蚁　

Ｃ.蝗虫、蟋蟀　              Ｄ.螳螂、蜻蜓

6、下列动物行为中，不属于生殖行为的是（     ）

A、亲鸽衔虫喂雏鸽          B、鸟占巢区并筑巢  

C、松鼠将食物挂在树枝上    D、雄鸟在雌鸟身旁“跳舞”

7、以下现象不属于社群行为的是（   ）

A、一群狼围捕一只羊              B、养鸡场的几千只鸡

C、羊群跟着头羊走                D、一窝蜜蜂彼此分工合作