章、节

第二单元

教学内容

变色龙

第 1 课时

课型

新授

教学

目标

1、了解作者及文章的背景。

2．理清故事情节

3．.抓住描写人物的语言，分析人物的性格。

重点

难点

理清故事情节

.抓住描写人物的语言，分析人物的性格

导学过程

教师复备（学生笔记）

一、课前预习

1、 背景介绍

《变色龙》写于1884年，当时马克思主义与俄国工人阶级革命运动刚刚兴起，革命浪潮冲击着沙皇的专制统治。为了强化反动统治，他们豢养了一批媚上欺下看风使舵的走狗，为其镇压革命运动服务。本文中的警官奥楚蔑洛夫就是沙皇专制警察统治的化身。

2、简介作者

3、检查字词。给加点字注音。

醋栗（    ）    戳穿（    ）   盛大（    ）    畜生 （    ）   

米粟（    ）    杀戮（    ）   盛满（    ）   畜牧业 （    ）逮捕（      ） 逮住（      ）

二、初识变色龙。

1、默读课文，圈划出故事人物并用简洁的语言复述故事内容。

2、奥楚蔑洛夫在处理狗咬人事件上反复改判了几次？根据课文内容填写表格。

3、在奥楚蔑洛夫每次改变的依据是什么？

4、从这些变化中，我们能看出奥楚蔑洛夫是个什么样的人？请结合具体语句从人物描写角度进行分析。

三、深入变色龙

1、还有其他变色龙吗？如果有，请结合语句进行分析。

2、探讨：是什么造成了变色龙的如此多变？

四、再见变色龙

1、课堂小结

2、当堂反馈：《评价手册》P24页“拓展探究”

师生

反

思

                                                        上课时间：  年  月  日