2014——2015第二学期数学教研组工作计划

一、指导思想：

 认真贯彻校教务处工作计划。以组风建设为主线，以新课程标准为指导，以教法探索为重点，以构建“小班化”课堂教学模式为主题，以提高队伍素质，提高课堂效率，提高教学质量为目的。深化课堂教学改革，努力改善教与学的方式，使我校数学教学、教研质量进一步提高。

二、工作目标

1.加强组风建设，狠抓教学常规，更新教学观念，提高教师实践能力 。

2.构建“小组合作学习”课堂教学模式，努力改善教与学的方式。

3.进一步提高教师的信息技术与数学教学整合能力。

4.抓好培优补差工作，努力解决厌学问题。

5.继续抓好培养青年教师工作。

6.进一步加强科研力度，确定每个备课组的草根研究课题。

三、工作重点及主要措施

1.加强组风建设，把数学组建设成师徳形象好，教研风气浓，协作意识和团体凝聚力强，特别是对学生、对学校发展有强烈责任感和使命感的教研组。主要通过组内讨论，与领导交流，师生沟通及自修师德，听专家讲座等形式，增强教师的责任感和使命感，同时教研组长配合教导处承担对数学教学的指导和管理，以抓"课堂常规教学"为突破口，抓好各项常规管理。严格执行教导处的各项计划。

2.切实做好备课过程中的各环节：即说课，编写导学案；议课，精改导学案；温课，优化教学；省课，反思教学。充分发挥教研组、备课组的集体智慧，同时注重发挥每位教师各自的教学特色和风格，备课组长要把好本组的教学质量关，每位教师都要明确树立集体质量意识。

3.发动教师积极参加听课活动，集思广益，向学校推出多堂校级公开课。

4.初一、初二年级要抓好基础教学，要面向全体，抓两头带中间，特别要重视做好后进生的补差工作。

5.认真组织老师学习教学常规，提高本组教师的理论素养，召开两次中考研究会，研究中考试题的特征，预测出题方向。鼓励教师积极参加现代化教学培训。

6.要求各教师根据自身专长，加强学习，努力实践，善于总结，积极参与科研，提高科研能力。

7.加强信息技术学习，不断提升数学教师的信息技术素养，增强应用信息技术的意识与能力。组织教师开展多媒体课件的设计、制作。要充分利用网络资源，提高数学教师获取信息的能力和课堂教学效果。各年级备课组充分利用远程教育资源备好每一节课，搞好自编资料的积累和整理，做到分工协作，共同收益，逐步完善本组的教学资料库。

8.继续抓好培养青年教师工作

加强对新、青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，通过参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助他熟悉教学业务，提高教学业务水平。

9.抓好常规管理，认真落实教导处的各项常规要求

认真落实教导处的各项常规要求的同时加强集体备课。本学期集体备课活动时间，以确定的时间和不确定的时间相互合为主，每周确定的时间集体备课，平时利用不确定的时间交流教学心得、教学方法，本学期全组组教师积极相互之间随堂听课、评课。提倡教师深入班级作业面批和个别辅导。

10.进一步加强科研力度，树立科研兴教思想

进一步加强教科研力度，树立科研兴教思想。全体教师应自觉参与教科研实践，加强教学研究，积累撰写教学论文，提高自己的理论修养。结合自己的教育、教学经验，力争期末每人一篇论文获奖或者发表。

四、工作具体安排

三月份

1.学习学校的工作计划，讨论制订教研组计划。

2.制订个人的教学工作计划，检查作业的开展情况。

3.理论学习，组织讨论有关问题。

四月份

1.学习、讨论新课标的有关教育理念；学习教改经验，教改课堂试行。

2.找差距，查原因，落实整改措施。

3.组织观摩课，教改课堂听课情况反馈、讨论、小结。

4.课堂教改模式确定推广实施。

五月份

1.参加九年级数学学科总复习研讨会。

2.期中质量分析后分析回顾，学期中期教师备课检查与交流。

3九年级适应性考试分析及后阶段复习建议。

六月份

1.教学设计比赛。

2.会考、中考。