2014-2015学年度第二学期语文教研组工作计划

一、指导思想：

以实施素质教育为宗旨，以义务教育《语文课程标准》为指导，努力转变教育教学观念，全面贯彻落实学校教育教学工作计划，组织好校本研训，加强课堂教学研究，提升教育教学的质量，确保学生语文成绩上新台阶。　

二、工作目标

1、组织好教研常规活动：业务理论学习、各级各类培训活动，集体备课活动，听课评课活动等。

2、确保七八年级语文成绩区统考位居前列，中考成绩超区均。

3、开发结合本校实际的校本课程——课外阅读。

三、工作及措施，

（一）、加强教育、教学理论的学习，打造学习型组织。

教研组各成员要进一步学习教育教学理论，学习《语文课程标准》。学习形式采取集体学习和自主学习相结合的形式，集体学习每月至少一次，由35岁以下的年轻老师找资料做准备做主讲。本学期，教研组每位成员至少读一本与本学科教育相关的专著，并写好摘记和读书笔记。

教研组争取教师外出研讨学习、观摩培训的机会，学习先进的教学理念和模式。外出培训的教师要认真做好相关记录，在组内进行二级培训，从而带动全组教学水平的整体提高。

（二）、加强教研常规管理，营造语文教学的研究氛围。

1、语文学科一直是我校的品牌学科，本组教师一定要有这种荣誉感和责任感，认清我校语文教学的现状和自己的责任，开拓工作，加强合作，教出风格。确保我校各年级区调研考试位居前列，争做一个班级学生最爱戴的教师。

2、半月一次的教研活动要落到实处。教研组结合本组实际情况组织业务学习、公开课评议，由教研组长组织并安排专人担任主讲。教研组要指导促进进备课组开展工作，备课组活动每周进行，

3、集体备课活动要集中围绕教学设计首页各栏目进行。备课要适应新要求新形式，不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新，而且教学目标要新，教后反思不走过场。各备课组按照要求提前一周备课，主备课老师要准备下周需要上课的教案，再放到备课组中集体研讨，针对教学中可能会出现的问题进行研究。

4、学生作业每个年级备课组要尽量一致。摘抄、练字、随笔等各项作业可以采取多种批改形式，把作业落到实处。在学校检查作业时，同一年级备课组交送的作业应尽量统一。

　　（三）、开展全员公开课活动，推进课堂教学改革。

本学期，要求组内教师按学校要求，认真备课。在教学中充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，课堂教学中有良好的师生互动，建设和谐的师生关系。在教学过程中，运用多种课堂智慧调动学生学习的积极性，积极培养学生的学习兴趣和良好的学习习惯。

教学改革坚持“一个中心”即坚持以课堂教学为中心。一方面在既有课时基础上做文章，有效、优效、高效地开展语文课堂教学；另一方面，也要研究课堂45分钟如何向课外延伸。抓住“两条主线”一条主线是阅读，一条主线是作文，两条腿走路。三个主张：主张课前预习，主张课堂点拨，主张文本细读。三个提倡：提倡读写结合，提倡课外延展，提倡专题学习。关于作文教学要重视作文专题序列化指导及批改讲评方式的变革。

“他山之石，可以攻玉”。本学期，继续要求教研组成员定期听课，学习其他教师的教学经验。观课议课安排与教务处安排一致，九年级复习课从三月份开始，在第一次模拟考试前完成。八年级课，在四月完成。七年级课，在5月完成。开学第二周备课组长要根据本组情况将开课顺序报教研组，由教研组长统一报教务处协调安排。

全组教师要认真写好听课笔记。提倡教师个人相互听评课，相互学习，互帮互助，提高自身课堂教学能力。　　

　　（四）、加强毕业班教学研讨，完成中考目标任务。

1、九年级语文老师要特别加强中考复习的研究和指导，加强“两项研究”研究中考，研究教法和学法。研究中考。要研究命题，《语文课程标准》，《语文考试说明》，江苏、上海、浙江等地语文试卷。研究教法和学法，如何上新课的同时有针对性的对学生的薄弱环节进行补救，特别是初三复习课，如何激趣导入，如何讲述考点，如何分析例题，如何教授解题方法，如何做好当堂练习，如何当堂讲评总结，如何布置课外作业等，为中考能取得好成绩奠定基础。

2、按时参加区市组织的各项培训与研讨会，要求九年级教师全部参加，认真做好记录，共同研究对策。

3、即时了解教情学情，发现问题，及时解决，有新的信息与好的经验能及时与全组成员交流并推广，做到资源共享，整体提高。

（五）、开展学生活动，多层次培养学生能力。

1、组织与学科相关的有特色的活动。3月，七八年级开展“汉字听写比赛”，选拔队员组队参加区级比赛。4月，全校开展钢笔字楷书行书比赛。

2、积极组织参加区市举办的各项语文活动，争取拿出好成绩。

四、双周活动安排

第1—2周

1、制订语文教研组工作计划。　　

2、各备课组制定教学计划、安排教学进度、集体备课的时间和内容。　　

3、确定本学期教研组主题教研活动。　　

4、检查督促备课组按时按要求进行集体备课。

5、七八年级开展“汉字听写比赛”，选拔队员组队参加区级比赛。

第4周

1、教育教学理论学习，计爱俊老师找资料做准备做主讲。

2、九年级公开课评课。　　

第6周　

1、组织学生参加钢笔字书写比赛。

2、八年级公开课评课。　　

第10周

1、根据学校安排做好期中考试的分析。　　

2、学校教学常规检查。

第12周

1、教育教学理论学习，周慧萍老师找资料做准备做主讲。　

2、七年级公开课评课。

第14周

1、期末复习集体备课。

2、教育教学理论学习，李娟老师找资料做准备做主讲。　　　

3、教学常规检查。

汤山初级中学语文组

2015年3月3日