一、指导思想

本学期紧紧围绕学校学期工作目标，紧扣中考，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化思品教学中知识技能、思品思考、解决问题、情感态度等方面的训练，全面提高学生思品综合素养，扎扎实实提高教学质量。

　　二、工作要点

1、扎实推进校本课程建设。通过引导学生的自主探究分工合作和对社会信息准确及时收集和处理，使学生真正深入社会、认识社会、学会调查，促进科学的世界观、人生观和价值观的形成。通过讲授、阅读、辩论、小论文等形式，使学生正确认识分析社会中的重大热点问题，并初步培养学生参与政治生活的能力，提高政治素质。通过提出问题、案例分析、讨论等形式，增强学生的法制观念、民主意识、塑造学生的人文精神、合作精神和创新意识。

2、抓好科学性草根问题得研究。本学期时间紧，任务重，只有通过教研，提高效率，才能完成目标。根据中考实际，开展中考复习有效性研究。组织初三备课组认真研究中考考点，认真研究三年来中考试卷，结合学生实际，开展有效的教学活动，做到事半功倍。

3、抓好开课评课工作。本学期的开课评课工作要做到同课异构，做好录像，邀请分管领导参加开课评课。

4、抓好学科活动的开展。本学期将结合政教处有关工作，开展一次全校的时事竞赛活动。通过竞赛，培养学生学习兴趣，加强“八礼四仪”和社会主义核心价值观的教育。

5、抓好教学改革。认真组织教师紧扣小班化教学的特点，开展小班化教学的探索。积极体现友善用脑，开展思维导图的竞赛。

6、加强集体备课。本组的备课活动要坚持课前修改，课后反思，加强教材的交流，使集体备课富于有效性。认真教研，加强交流。课前课后随时交流，做到心中有底，随时可以调整教学策略和教学内容以及教学进度等。从而提高教学质量认真开展互相听课，互相评课的活动，并做好详细的记载，认真进行记录，反思，心得。

7、作业与后进生的辅导。布置作业目的明确。要符合课程标准和教材的要求，体现中考要求，有针对性，提高学生解题能力，适应中考要求。及时收作业，批改作业，发还作业，让学生及时了解自己的学习情况、对违规学生的行为，及时了解，进行教育，加强对学生问题的研究。有针对性的加强对学生的训练，各教师还要落实提优、补差工作，对本班本年级学习困难的学生做到心中有数，早发现，早预防，早落实，及时解答疑难，补习指导。提高中考均分，关键是后进生的转变实效，要抓住不放，跟踪指导。

　　三、本学期主要工作安排：

　　三月份

1、制定教学进度　　

2、制定教研组工作计划和各备课组工作计划

3、传达区教研组长会议精神

4、上一节研讨课　，认真落实集体备课

5、中考复习有效性研究。

　四月份

1、集体备课，思维导图教学

　　2、小班化教学研究

　　3、研讨本阶段教学内容和方法

　　4、制定后进生辅导计划

    5、上一节研讨课。中考解题指导

　　五月份

1、统一教学进度，学习有关理论

　　2、研讨中考有关工作　　

3、认真分析学情，制定相应对策

　　六月份

1、学习有关教学理论

2、集体备课，确定复习重点　　   

3、进行提优补差

　　　　附：教研组研究主题

第一次：中考复习有效性研究（梁功娟负责）

第二次：分层作业的实施（侯治富负责）

第三次：微课课件（陈明兰负责）

第四次：校本课程（侯治富负责）

第五次：理论学习（侯治富负责）

第六次：公开课评课（陈明兰负责）

第七次：小班化教学。（虞立新负责）

第八次：友善用脑（雷成东负责）