一、活动的背景及目标

（一）、背景

诚信不仅是一种品行，更是一种责任；不仅是一种道义，更是一种准则；不仅是一种声誉，更是一种资源。在现代社会，诚信的缺失困扰着世界，诚信的呼唤遍及社会生活每一个角落。在我国学校的教育中，在现如今的校园里，青少年不诚信现象也时有发生，如考试作弊、欺骗家长和老师等。这些不诚实现象影响不仅败坏了学校的校风，而且扭曲了一部分学生的心灵，引发了道德上的堕落或变质。

（二）、目标

通过本次诚信节教育活动，使学生明了诚信的本质和内涵、诚信与道德、诚信与成才的关系，使学生懂得讲诚信是一切道德赖以维系的前提，自觉地做一个讲诚信的青少年；并初步学会将诚信融入日常生活中的每一件小事,真正做到诚实守信，要培养诚信的良好道德品质，就要从身边的每一件小事做起。要求学生从自我做起，从现在做起，从身边的每件小事做起，在家做一个诚信的好孩子，在学校做一个诚信的好学生，在社会做一个诚信的小公民。

二、活动的时间

  2009年5月4日至2009年5月21日

三、活动内容及实施步骤

1.材料收集。（5月4日~11日）

结合读书节活动的开展，让学生通过网络或到图书馆收集诚信相关的知识资料，了解古今中外讲“诚信”的故事和名言；收集身边发生的“诚信”故事；深入社会，调查采访诚信事件，确保诚信节的顺利进行。

2.宣传发动。（5月10日）

利用国旗下讲话时间，由学校向全校师生发出“明理守信，诚信待人”的倡议书；由学生代表向全体师生许下“明理守信，诚信待人”的承诺，并庄严宣誓。

3.诚信教育活动。（5月12日下午第三、四节课）

（1）开展诚信主题班会活动，初一年级进入初中近一年的时间，实现了由小学生到中学生的跨越，要树立诚信做人的思想，初二年级成两极分化趋势，同学间要互相帮助，相互鼓励，要树立诚信助人的思想，初三年级即将迈出校门，进入高级学校或走向社会，要树立诚信待人的思想。（各班主题班会活动内容请在12日前放入zjc的ftp中）

（2）初一年级诚信故事共享，以座谈会的形式，讲一讲自己收集或采访到的书本上的、现实中的诚信故事。（5月17日至21日期间，学校组织诚信故事共享演讲比赛，以视频的形式向全校播放。）

初二诚信格言展示，学生阐述对自己选择的格言的喜爱原因，与他人分享；各班对学生收集的格言进行筛选，择优上报德育处，学校再选择与青少年相关的、自己创作改编的格言，以网站的方式展示。（5月17日各班上报精选格言若干，以电子稿放zjc的ftp中，学校在18日发布到汤山中学网站上）

初三制作诚信小卡片（小书签）赠送同学活动，使学生从做到送，用自己的实际行动来响应活动，不仅是一件毕业纪念物品，使得我们的诚信传送，由学校走向社会。（各班选择一件物品送交德育处，作为成果留存）

（3）诚信购物、爱心传承活动的布置，让学生了解此次活动的目的、意义，以及注意事项，学校在教学楼一楼设立无人售物处，并在此张贴此次活动的意思，不仅是衡量学生诚信价值的一种手段，更可将所得资金资助贫困生，减轻他们的生活压力，让他们感受爱心无价，诚信更无价。

4. 诚信购物、爱心传承活动。（5月17日至21日）

（1）活动主题：“诚信购物  爱心传承”

（2）活动目的：

A.通过活动，让学生进一步了解诚信的深刻内涵，增强学生以德治身，诚实守信的意识。

B.丰富校园文化诚信氛围，推进学生的道德教育和行为规范教育，促进学生思想道德素质的全面提高。

C.锻炼和提高自我约束能力和自觉意识，初步培养学生的商品意识。

D.筹集学校“爱心基金”，帮助更多需要用爱来温暖和关怀的学生。

（3）活动时间：   年  月   日

（4）活动地点：教学楼一楼南门或教学楼前空地处。

（5）活动准备：

A.学校向各班发出诚信购物，爱心传承的活动方案。

B.学校准备好柜台，投币箱等活动物品。

C.学校根据教学、学生的需求，购置一定数量的学习用品。

D.学校安排校志愿者对整个活动进行维护和管理。

E.班主任向学讲明此次活动的主题意义，并自备好零钱（无人售物，不找零）。

（6）活动要求：

A.场地布置：

a.布置诚信购物场地三至四个。

b.每处无人售物区张贴“诚信购物，爱心传承”的主题语。

c.在醒目处张贴本次诚信节活动的倡议书、承诺书等。

B.物品要求：

a.物品由学校统一购置，以练习本、练习纸、笔等学习用品为主。

b.每类物品都贴上标价（整元），归类摆放。

（7）活动过程：

（1）每天早晨由校志愿者布置场地，放学后将物品收回，并清点数目与金额。

（2）课间由志愿者维持购物秩序，并主动解答学生的问题。

（3）每天大课间时，向学生反馈前一天的活动情况。

（4）活动结束后，将所得赢利的善款资助贫困学生。

（8）、注意事项：

A.活动要求师生人人参与，奉献爱心。

B.校志愿者维护好购物秩序。

C.学校关注和处理好活动过程中出现的意外问题。

诚信是耀眼璀璨的阳光，他的光芒普照大地；诚信是广袤无垠的大地，他的胸怀承载山川；诚信是秀丽神奇的山川，他的壮丽净化人的心灵；诚信是最美丽、最圣洁的心灵，他让人问心无愧、心胸坦荡。同学们，让我们守住诚信的阵地，笑看诚信之花的绚丽绽放，有了诚信，我们会飞得更高，飞得更远。

5.诚信交谈。（5月4日至21日）

由校心理咨询室发起，倡议学生与家长或老师谈心（或以书面的形式），讲述自己不诚信的行为，正视自己的不足，努力改正缺点，做一个诚实守信的好学生；或老师（父母）不诚信的言行，加强交流与沟通。（李国庆老师在此期间每天至少找一名后进生进行谈心，涉及全校所有班级；谈心记录交德育处留存。）

6.主题征文。（5月21日至23日）

活动结束后，由文学社发起，以“诚信节里的故事”为内容，进行征文活动，反馈学校诚信节取得的成效，了解身边诚信的事迹。（梁英老师收集整理，选择5~10篇的好文章放zjc的ftp中，作为资料留存；并有选择地在学校网站上发布。）