本学期，汤山中学政治教研组在学校工作的引领下，励精图治，奋发有为，敢于担当，各项工作风生水起，取得骄人成绩。特总结如下：

一 指导思想

以“课堂教学的有效性”的教学理念为指导，切实抓好本组的教学常规工作，深入开发校本课程资源，加强课堂教学改革的研究。

二 教学工作目标完成状况

1、结合学校开展的骨干教师示范课，组内老师积极开设好公开课，展示课，研究课，大家互相多听课，探讨教法，扬长避短，努力提高了教学教研水平。

2、本学期加强教研组，备课组活动，定时定人定地点，备课做到“胸中有书”，“目中有人”，上课努力做到知识结构清晰，课堂气氛生动活泼，课后练习题量适中，富有针对性。

3、教学工作有序进行，期末考试取得了令人满意的成绩。实现原定的教学计划。

4、初一年级的教学重点放在学生学习习惯和学习方法的养成，深入指导，为未来的学习打好基础。

三 课程建设方面总结

基础课重视课程改革的观念，培养学生学习习惯的养成。研究课的开设，更多地培养学生的观察能力、思维能力、创新能力，以及解决实际问题的能力。课题研究取得阶段性成成果。

四 教师发展目标总结

1、梁功娟老师参加了青年教师发展班，通过学习，业务能力和个人专业发展取得长足进步。虞立新老师开设的区级主题班会获得广泛好评。

2、“提高教师自身素质，形成自己的教学风格，争做品牌教师，特色教师，以适应现代教学的要求”，是我们教研组每位教师的内在追求。结合学校的建设，组内教师设定了个人五年发展规划，起到激励教师关注自我的专业成长。

五 、教科研工作

强调教师的自我反思，针对教学所感，确立个人教学小课题的研究方向，完成了阶段行的工作，加强教学与教研的结合。有一人课题结题，两人课题立项。初步确立了教学目标、备课、上课、作业批改、课后辅导、成绩考核与评定、论文撰写、业务进修、课题研究等九项指标，使常规要求具体化，教学工作规范化。

政治教研组逐步走上了“科研兴教”的道路，教研之风在组内蓬勃兴起。广泛开展课题研究工作。教学效率、教学质量不断提高。在教研活动的推动下，教研组成员的教育教学能力不断增强，课堂教学效率不断提高。以素质教育为核心，培养学生的创新精神和实践能力。以课堂教学为主阵地。大胆利用投影、录音、录象等现代教学手段，创设丰富多彩的教学情景，拓宽学生的知识视野和思维能力，让学生在活动中思维，在活动中创造，在活动中培养能力，提高觉悟。组织显示结合课堂教学实践，联系社会现实生活实际，开展丰富多彩的第二课堂学习。

尽管取得了优异的成绩，但是还存在着不足，各备课组的教学水平的发展还不平衡，教师的教育教学水平和驾驭课堂的能力还有待进一步提高。总之，本教研组通过落实学科教学常规，加强了教研组的建设，既提高了教师自身素质，同时，在素质教育的实施过程中，正积极探索培养学生创新精神和实践能力的有效途径和方法。