汤山中学区第二十七届科普宣传周活动方案

一、指导思想：

为全面实施《江宁区全民科学素质行动计划纲要实施方案（2011—2015年）》，大力普及科技知识、弘扬科学精神、倡导科学方法，提高师生科学素质，根据南京市《关于举办2015年全国科技活动周暨江宁区第二十七届科普宣传周活动的通知》（江宁全科组办发[2015]1号）的精神要求，学校决定于5月18日至28日组织开展区第二十七届科普宣传周活动。

二、组织领导

组长：赵月蓉

副组长：言明才李春武 付晓弓

组员：

班主任、社团教师等相关人员

三、具体措施：

高度重视科技活动周活动，由校长总负责，主任设计项目方案，然后由相关教师实施。为了保障科技活动周的顺利开展，过程中注意细节，做到分工明确，责任到人。同时注重各个部门的协调，让活动周的各个环节都能环环紧扣。活动完成后将对活动的开展情况进行考核，评出先进。

四、活动项目

1、营造氛围

通过校会、班会、橱窗、标语、网站等形式，营造科技氛围。让每个学生理解科技活动开展的意义，使得学生和教师们能参与其中，感受到科技带给人的乐趣。

2、展开科技小发明活动

开展科技小发明活动，由班主任牵头，鼓励学生制作小发明作品。作品收集后由班主任选择两件好的作品上交，学校在根据制作的实用程度，评出一、二、三等奖，并颁发奖品。

3、七巧科技比赛

主要针对学校的七巧板社团，按照区比赛的规则，分成男生组和女生组和团体组，以比赛的形式评比出优秀选手，参加即将举办的区七巧板比赛。

 4、科幻绘画评比

为了发挥学生们的科学幻想能力，组织了绘画比赛，要求跟科创大赛的要求一样。学校准备在收集的作品中评出一、二、三等奖。获奖作品奖参加下学期的科创大赛。

5、无线电测向活动

为了推动学校无线电特色项目的开展。动员学生参加比赛，以班级为单位，进行比赛。比赛分成个人赛和团体赛。其中的优秀选手将参加暑期的省无线电测向比赛。

6、防震安全演练

学校针对地震频发的现状，组织学生开展防震减灾演练。使得师生获得防震方面的实战演练经验，告诉学校当危险来临时，我们应该怎么做。

7、科技小论文

每班由学生撰写科技小论文，先在班级内部进行评比，完成后择优推荐给学校。再由学校评比出一、二、三等奖。在网站上公示学生获奖作品。并推荐参加“五小”比赛。

五、活动评价

活动完成后对活动过程进行总结，收集活动过程材料。分析活动过程中的效果和得失。力争在来年的活动中，把科技活动周搞的更具特色。

 

 

汤山初级中学

2015年5月18日

活动成果

1、宣传

2、     科技小发明

3、     七巧科技比赛

4、     无线电测向比赛

5、     科幻画

6、     防震演练

 

 7、     科技小论文

有趣的“火山喷发”

汤山中学初一（5）班  赵明明

    火山喷发就是地底的岩浆通过管状的火山口喷薄而出的自然现象，当地下温度升高，岩浆就会膨胀，到达到一定的压力时就会冲破火山喷出去火山喷发的情景我们大都只在电视上看到，我倒是亲眼见过一回“火山喷发”。

实验前我准备了：一个浅托盘、一碗土豆泥、小苏打、一瓶番茄酱、一个三角架、一个酒精灯，一把勺子。开始实验了，我先用土豆泥在托盘上做成一座小山状，模仿土层，再用勺子把它掏空，然后往里面倒一些事先调好的番茄酱与小苏打的混合物，模仿熔浆，注意不要太满，再把它放在三角架上，点燃酒精灯加热。随着温度的逐渐升高，“火山”不停地发出“嗞嗞嗞”的声音，我知道这是火山喷发的前奏，我急忙把家里所有的人都叫来观看这“火山喷发”的“壮观”的一面。说时慢那时快，只听见“咕噜咕噜咕”的声响，“轰”的一声“火山”爆发了！我赶紧把酒精灯熄灭，红色的番茄酱不断地涌出，那景象实在是太“美”了。火山为什么会爆发呢？我从书上看到，番茄酱是酸性的，小苏打是碱性的。当它们混合在一起的时候，会发生化反应，生成一种新的物质二氧化碳气体。二氧化碳气体和洗洁精产生大量泡沫，使红色液体溢出瓶子，“嗞嗞”声响是泡沫挤出时发出的声音。当地下温度升高，岩浆就会膨胀，到达到一定的压力时就会冲破火山喷出去。说的就是这个道理。

火山爆发”的实验真有趣。节假在家你也可以试试，不过要注意安全哈！

 

汤山初级中学区第二十七届科普宣传周活动总结

汤山中学按照南京市《关于举办2015年全国科技活动周暨江宁区第二十七届科普宣传周活动的通知》（江宁全科组办发[2015]1号）的精神要求，于5月16日至24日组织开展了区第二十七届科普宣传周活动。学校以“创新创业、科技惠民”为主题一方面针对空气质量、食品安全、应急避险、低碳节能、健康生活、环境卫生等热点问题，进行了普及宣传。另一方面，组织了七个大的活动，在注重过程的同时，及时展示活动的成果，激发了发广大师生科技创新的热情，营造了全校关注和支持科技创新的良好氛围，使得科学技术知识得到了普及，让师生科学素质实现了提高。具体总结如下：

一、高度重视组织有序

多年来，学校对科技教育工作高度重视，为了让本次宣传周活动开展有序有效，凸显学校科技教育特色，学校成立了以校长为组长，分管校长、办公室主任、德育主任、教务主任、总务主任为副组长，科技教师、班主任为组员的活动领导小组。在活动的开展过程中，学校分工明确，责任落实到人，并要求各个部门之间，教师之间相互配合，共同完成好了科普宣传周的各项工作。

二、活动丰富开展有效

1、营造氛围

学校通过校会、班会、橱窗、标语、网站等形式，营造科技氛围。让每个学生理解科技活动开展的意义，使得学生和教师们能参与其中，感受到科技带给人的乐趣。

2、展开了科技小发明活动

学校开展了科技小发明活动，由班主任牵头，鼓励学生制作小发明作品。作品收集后由班主任选择两件好的作品上交，学校根据制作的实用程度，评出了一、二、三等奖，并颁发奖品。

3、举行了七巧科技比赛

主要针对学校的七巧板社团，按照区比赛的规则，分成男生组和女生组和团体组，以比赛的形式评比出了优秀选手10名，参加即将举办的区七巧板比赛。

 4、开展科幻绘画评比

为了发挥学生们的科学幻想能力，学校组织了绘画比赛，要求跟科创大赛的要求一样。学校在收集的21幅作品中选出了一等奖3个，二等奖5个，三等奖7个。其中获一等奖的作品准备推荐参加下学期的科创大赛。

5、组织无线电测向活动

为了推动学校无线电特色项目的开展。学校动员学生以班级为单位参加比赛。比赛分成个人赛和团体赛。最后评出了团体和个人的一、二、三名。其中的优秀选手将参加暑期的省无线电测向比赛。

6、开展防震安全演练

学校针对地震频发的现状，组织学生开展了防震减灾演练。使得师生获得防震方面的实战演练经验，告诉学校当危险来临时，我们应该怎么做。

7、征集科技小论文

每班由学生撰写科技小论文，先在班级内部进行了评比，完成后择优推荐到学校。学校组织人员进行了评审，最后评比出一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名。

三、整理材料及时总结

活动完成后，学校对活动材料进行了全面的梳理，对过程性材料（包括：方案、活动图片、活动总结、宣传报道等）进了打包分类整理。对学生成果进行了归类存放，其中优秀作品将推荐参加区级相关比赛。在活动的开展过程中，学校、教师、学生通力配合，使得整个活动得到了顺利有效的开展。

通过本次活动，使得学校的科技特色得到了加强。教师学生的科技意识也得到了有效的提高。活动中，学生积极参加各项活动，使得科技的力量在每个学生之间传递，形成了浓厚的科技氛围。学校将以科技活动周为一个新的起点，努力夯实学校的科技教育，力争在今后的工作中彰显学校科技教育特色，打造科技教育特色品牌，百尺竿头更进一步，

 

 

汤山初级中学

2015年5月27日