汤山中学2015年“五小”科技活动方案

一、指导思想

汤山中学根据区教育局关于在全区中小学开展“五小”活动的通知精神，以“小发明、小设计、小建议、小动漫、小影视”五小项目为内容，以“用科技与艺术激发创意和想象”为主题全面开展“五小”活动，其目的在于让学生科技创新的意识得到进一步增强，动手实践和探究学习的能力得到进一步提升，在全校内形成一股科技创新的热潮，让学生教师一起参与其中，使得科技氛围在校园内外弥漫。

二、领导小组

组长：赵月蓉

副组长：李春武 付晓弓

组员：科技教师 班主任 物理教师 信息教师

三、工作职责

组长全面负责科技活动的开展。副组长制定计划，开展的项目，开展的方式。组员负责具体的组织和落实。

四、项目计划

1、小发明

学校动员学生全员参加该活动，先由班主任负责布置学生，在上交的作品中每个班选择一到两件优秀的作品，上报给科技教师。然后，科技教师在作品中再次评选出优秀作品，最后评出相应的奖项。获奖作品拍照后在校园网上展示，同时发获奖证书给学生。其中特别优秀的作品推荐参加区评比，同时参加下半年的科技创新大赛。

2、小设计

该项目由物理教师负责，通过对学生的培训理解小设计的含义：利用自己知道的科学知识、技术，充分发挥自己的想象，创新使用身边事物，提出或创作出富有创意的设计作品或创新方案。学生在教师的指导下以文本的方式描述自己的设计，再由物理教师评出优秀的作品上报。

3、小建议

为了激发学生敏锐的社会观察力和判断力，针对生活中的热点或难点，献计献策，重在培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。学生以征文的形式全校征集作品，最后在获得的作品中发现好的建议，在上报的同时，给以辅导教师和学生适当的奖励。并在学校网站上公布优秀作品。

4、小动漫

本活动主要以学校的电脑制作社团为依托，信息教师先培训学生如何使用制作动漫的工具，然后学生发挥自己的想象，制作动画。发现好的作品后由教师提出建议，辅导学生进行修改，最后完成整个作品的制作，好的作品将放于学校网站，给全校的教师和学生浏览，调动学生制作动漫的积极性。

5、小视频

信息教师组织对视频制作感兴趣的学生，讲授视频拍摄技巧，训练拍摄方法。以案例的形式让学生学习拍摄技术与创意。学生根据教师的布置，发现生活中的点滴，并以视频的方式记录下来，体现时代性、人文性、科学性、知识性、趣味性、艺术性。遇到难度大的地方，教师可以给以适当的指导。

五、材料的整理与总结

学校在所有的活动完成后，对收集到的好的作品进行整理。在此基础上选出5件好的作品上报。同时，学校总结活动开展的情况，把做的好的地方给予放大，为来年的活动打下基础。

2015年6月

五小活动学生作品

1、动漫（一5班 魏正阳 《动感水娃》）

2、小影视（三五班 李惠林 《美丽的校园》）

3、小设计  （一五班 赵明明 《有趣的“火山喷发”》）

汤山中学2015年“五小”活动总结

根据区教育局关于在全区中小学开展“五小”活动的通知精神，在校领导的高度重视及德育处的精心组织下,经班主任、社团教师的通力配合，汤山中学开展的“五小”（小发明、小设计、小建议、小动漫、小影视）竞赛活动圆满顺利的结束了。

在活动开展之初，学校经过多方思考和研究，确定了以“用科技与艺术激发创意和想象”为主题的科技竞赛活动方案。通过此次科技竞赛活动，汤山中学形成了倡导科学、弘扬科学、学好科学、用好科学的良好氛围，培养了学生的创新精神和实践能力，推动了学校科技活动的深入开展。回顾这次科技竞赛，我们认为这次科技活动有以下几个特点：

 一、科技活动氛围浓。

本次科技活动从6月8日到 6月19日结束， 经历了两周的时间，在此期间我们举行了丰富多彩的科技活动。学校按照学以致用的原则，把课堂学习的知识反作用于实践，加强对学生创新精神的引领，举行了 “五小”科普教育宣传，由学校电子大屏幕打出了大型宣传标语，科技竞赛活动期间各班级利用黑板报、校园之声电台进行宣传，学校制作了科技活动展示版等，通过各种途径营造了科技节的氛围。

二、学校高度重视。

为搞好此次科技活动，校领导亲自披挂上阵，共同探讨科技竞赛的活动方案，周密安排了活动的开展时间、地点、流程。科技活动方案出台后，各班级配合学校认真学习活动的方案，让学生了解开展科技活动的目的、意义，知道这次科技活动的项目，以便及早让学生参与各项比赛活动，同时各课任老师还为同学们出谋划策，正是有了学校领导的大力支持，有了全体师生的共同努力，我校的“五小”科技活动才得以成功举行。

三、活动多、员工参与人数多。 这次科技活动以“五小”内容为比赛项目，要求全体学生都要参与。通过学生参与科技活动的各项比赛，科技活动已深入人心，学生的积极性比以往要高，学生的参与率达到近 100%。

 四、团结协作，增强了集体的荣誉感。

本次科技活动，许多项目都需要学生依靠团体的力量完成，因此，本次科技活动不仅促进了学生动手能力的提高，让学生增长了见识，又拓宽了科技视野，而且使学生学会了互相帮助，懂得了团结协作，更加增强了集体的荣誉感，班集体的凝聚力有了很大的提高。

五、活动的成果显著。

学校全体师生认真学习科技活动方案，深刻领会以“用科技与艺术激发创意和想象”为主题的科技活动的意义，积极投入到科技周的活动之中，与以往的活动相比较学生的积极性和参与率得到了提高，活动成果也更显著。

“五小”科技活动已经圆满结束，通过以“用科技与艺术激发创意和想象”为主题的科技活动，使每个学生有了一次施展才能的机会，只要认真参与，积极动手动脑，都会有收获， 学习的信心也增强了。通过各项活动，使广大学生情感得到了体验，“五小”科技活动的举行大大的丰富了学生的课余生活，锻炼了学生的各种能力，提高了学生的科学素养，培养了学生的创新精神和实践能力，使我校的科技特色更加鲜明。本届科技节虽然已经结束，但科技创新、科技活动的开展却永无止境。目前，我校学生的科技发明、创造成果还比较欠缺，通过此次活动，希望广大学生以科技活动为契机，推动我校科技活动的深入开展，不断提升科技节活动的质量，不断提高科技发明的档次，为创建科技创新理念下的汤山中学而作更大的贡献。

2015．6