汤山中学2015到2016第一学期政治教研组工作总结

汤山中学政治教研组是一个奋发进取的教研组。全组教师以课题的探索和研究为突破口，以课堂教学为主阵地，不断彰显德育功能。

一、主要工作及成绩

1、积极承担汤山片政治公开课。2015年12月10日，江宁区“思品”教研活动在汤山中学进行。虞立新老师上的是初一的《遭遇险情有对策》，整节课教师创设了各种“险情”的情境，让学生亲身体验应对险情的方法，没有空洞的说教，而是留出足够的时间，让每个学生都参与，并且耐心帮助学生纠正各种“自我保护”的动作。同时堂课的每个环节都由学生代表来组织进行，学生的主体作用得到充分的彰显。侯治富老师上的是一节初三的《主观题解题方法指导》的复习课，侯老师用他多年积累的丰厚教学经验，深入浅出的给学生上了一节“走心”的课，也给听课的教师呈现了一节解题方法指导的“示范”课。非常接地气。教研员和与会的教师对两节课进行了长时间的点评，并给予了高度的肯定和赞扬。

     2、团结互助，彰显凝聚力。本学期开学初，梁老师因身体原因休息。侯治富老师担任初三6个班级的政治课教学工作；雷成东老师担任初二3各班和初一2个班的教学工作。在大家的共同努力下，保证了教学工作的正常开展。全组教师相处和睦，团结互助，具有很强的凝聚力和战斗力。

     3、课题研究工作喜结硕果。本学期政治教研组高度重视课题研究工作，其中4个区级课题结题并获奖。本学期梁功娟老师的课题被推荐为市级课题立项。

     4、认真做好评课工作。各任课教师互相听课，做好评课工作，互相交流，促进改进。

     5、认真实践润泽课堂教学模式，取得一定的成绩。教师观念得以改变，课堂充满生机活力。

二、存在问题及努力方向

     教科研水平与能力有待进一步提高 。总体而言，水平不高，实践操作多，理论挖掘少；感性体会多，理性思考少。各备课组的教学水平的发展还不平衡，教师的教育教学水平和驾驭课堂的能力还有待进一步提高。

     积极推进教研组精细化管理，使教研组建设逐渐走向规范化、精细化。明确目标，促进教师自身的专业化发展。加强备课组建设，向集体备课要质量。