为深入贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发〔2004〕8号）和《教育部关于印发〈中小学班主任工作规定〉的通知》（教基一〔2009〕12号）精神，加强我校班主任队伍建设，树立一批教书育人、管理育人、服务育人的典范，激发广大班主任工作的积极性和创造性，促进学校德育工作不断深入开展，全面推进素质教育，学校坚持每年评选表彰优秀班主任。特制定《汤山中学先进班主任评选办法》。

一、先进班主任评选工作领导小组

组长：赵月蓉

副组长：李春武、言明才

成员：各处室主任及各年级组长

二、 评选工作方式

(一) 学年初启动，全校学习动员；

(二) 每月由年级组、德育处负责工作过程考核；

(三) 每期末由家长、学生、同行分别进行综合评价，作出推荐；

(四) 学年末由学校评选工作领导小组评选。

三、评选条件

(一) 基本条件

  1. 在班主任岗位至少工作两年以上的现任专职班主任。

  2. 在全学年的文明示范班级创建中，至少一次被评为文明示范班级。

(二) 考评条件

  1. 师德师风

 1) 热心班主任工作，有高度的事业心和责任心，工作尽职尽责，育人效果好。

 2) 有端正的教育思想，关心和爱护学生，尊重学生人格，依法执教，教育方法得当。

 3) 严格执行师德规范，廉洁从教，无违规违纪行为。

 4) 注重学生的健康成长和全面发展，切实减轻学生的过着课业负担。

 5) 注重协调和支持科任教师，主动与家长沟通联系，有效形成家校教育合力。

 2. 履行职责

  1) 班主任岗位职责履行好。按照学校对班主任的工作要求，做到“三到堂（早上、午间、两操）”。

  2) 上好班会课，充分发挥班会课的教育作用。

 3) 按照学校德育工作的要求，认真进行半期和期末总结，学生综合素质评定，召开家长会。

 4) 按时上交相关资料、表格、计划、总结。服从学校安排，乐意完成临时交付的任务。

3. 常规管理

 1) 具有符合素质教育要求的教育观，依法育人，教育方法得到，班风班纪好。

 2) 班级组织管理能力强，班级管理工作规范并有创新，发挥学生自主管理能力，班级文化建设有特色，班级活动丰富多彩。

 3) 具有课改意识，组织、引导学生学会自主学习、合作学习、探究学习。班级学业成绩处于同类班级中上水平。

 4) 认真落实学校德育工作要求，引导学生明辨是非、善恶、美丑。学生学习目的明确,生活态度端正,行为惯良好。

4. 教育效果

注：有下列情形之一者不得参与优秀班主任的评选。

  1. 班主任工作责任心不强，多次不履行班主任工作职责。

  2. 学年累计工作迟到三次，病假累计超过一周，事假累计超过三天，旷职在两次以上者。

  3. 搞有偿家教、组织学生购买教辅资料行为者。

  4. 违背依法执教的要求，有体罚或变相体罚学生行为者。

  5. 班级出现重大安全责任事故和教育教学责任事故者。

  6. 班级出现打架斗殴事件和严重违反校规校纪行为，造成恶劣影响。

  7. 在学年统考中，班级综合成绩在同类班级中排位靠后。

  8. 在上级部门和学校的例行检查中，班级管理不合规范，被点名批评者。

四、评选原则

  1. 公开、公平、公正；

  2. 自下而上，全面考核；

  3. 民主监督，注重实绩。

五、评选办法和要求

1. 评选工作以年级为单位自下而上地进行评选。本人申报，年级组、德育处考核，评选小组审核推荐。

2. 坚持标准，严格程序，认真把关。要充分发扬民主，做到公开、公平、公正。凡被推荐为表彰对象的，必须在校务（政务）公开栏公示3-5天。

六、奖励表彰

1.被评为先进班主任的教师，授予相应荣誉称号，颁发证书和一定的物质奖励。

2.有以上荣誉称号的教师，在晋级、评定职称等方面，同等条件下优先。

                                                                                                                              江宁区汤山中学

                                           2015年3月