汤山中学八下历史第二学期备课组工作计划

一、 指导思想： 

树立“以人为本”的教育观，以汤中教学工作为指导，适应新课改发展要求，贯彻汤中清泉教学模式，改变教学观念，改进教学方法体现出“引、探、酿”等润泽课堂教学要求，提高课堂学习时效，做到学案和教案的分离,促进学生学习态度和学习方式的转变，促进教学质量的提高。 

二、 教材分析 

本学期所授的内容是中国历史现代史部分，由文化课为主要课型，以课为单位。课本按历史时期或学习主题编写了“单元回眸”，梳理基本线索，小结重要内容。书中还设计了一些开放性习题以及“动脑筋”等栏目，旨在启发思维，提倡各抒己见，答案不求唯一。 

 1、特点：政治思想性强，思想性和科学性统一；可读性强、重点突出；图文并茂，趣味性强；启发性和生动性结合；注重培养学生创新意识和实践能力。 

2、内容：叙述从新中国的成立到现在改革开放的历史，共21课的教授。 

3、重点及难点：重点是中国现代史部分，难点是认清中国现代史的发展，了解国情，提高认识、培养归纳综合能力。 

三、情况分析： 

      １、学生情况：八年级1—6班现有学生240多人，学生求知欲强，思维灵活，但学习兴趣不高，学习目的不明确，有偏科现象，缺乏分析归纳能力，学习主动性有待加强发挥。       

２、八年级下册历史共有21课，学习从新中国的成立到本世纪改革开放三十多年历史。正文部分是必须掌握的内容。注释和文字说明，不作要求。

3、本学期我组教师又有所变动，张真老师接手八年级历史的教学，她还要兼教九年级。工作压力较大。 

四、工作目标： 

1、深入学习新课程标准，钻研新教材。 

2 、转变教学观点，树立教学是为学生终身发展服务的思想。

 3、优化教学情景，激发学生的学习兴趣。 

4、开展课堂教研活动，提高课堂教学效益。 

5、向45分钟课堂要质量。 

五、 教学措施： 

（一）做好教学常规工作 

1．认真钻研教材、教参、教纲；认真备课；上好每一堂课；细致批改作业；耐心辅导学生，教书育人。 

2．积极参加教研活动，吸取历史科有经验教师的教法，深入学习教学理论，积极撰写论文，提高教学理论水平和教研能力。 

3．优化课堂教学。严抓纪律，采用多种教法，如讨论、评论、阅读、自学等方式，启发学生动口、动手和学会学习。 

（二）基础知识教学 

1．对重大历史事件和重要人物进行具体描述，讲清线索。每课突出重点、基础点让学生掌握巩固好。 

2．经济、文化、政治方面让学生知道，并了解发展情况，追溯本源，充实内容，联系当代与相关知识，及时教育。 

3．对课文知识进行归纳、综合，让学生系统掌握，教会学生学法、记法，充分利用课本的思考提示、“想一想”等，增强学生兴趣。提高教学效果。 

（三）思想品德教育，教学过程中进行德育教育： 

1．进行爱国主义优良传统教育。充分利用教材史实，增强学生爱国认知，为实现人类理想而奋斗。 

2．初步用历史辩证唯物主义观教育。使学生学会科学分析评价革命时期的史实及人物，培养分析归纳能力。 

3．进行维护祖国统一，增进民族团结教育。我国历史发展，是统一巩固发展，教学让学生了解民族发展，树立民族团结、民族平等的观念。 

4．进行优秀品德和高尚情操教育。

5．进行国情教育，增强时代责任感，内外对比，树立民族自尊、自豪、自信。

六、教学进度：

1-2周第一单元

3-4周第二单元

5-6周第三单元

7-8周第四单元

9-10周期中复习考试

11-12周第五单元

13-15周第六单元

16周第七单元

17-19周期末复习考试。

                               八年级历史备课组     2016/2/21