2015-2016学年第二学期八年级生物备课组工作计划

一、指导主要思想

   本学期八年级生物备课组将以学校年度计划为指针，在教育教学过程中，认真落实“以人为本”的教育理念，以学校十三五规划的“打造润泽课堂” “培育清泉文化”等为抓手，提升备课组成员的教学理念，逐步形成符合生物学科特点的“润泽课堂”模式，提升教学品质。

二、具体工作

（1）备课

1.加强备课组活动，坚持每周四的集体备课。通过备课组活动，明确所教章节的重点、难点以及重难点的突破，并及时改变教学设计方式，提高课堂的主动有效性。但是备课组成员发现问题及时沟通解决，随时共同研讨，绝不把问题带入下一节课中。

2.实行教案和学案分开。认真研讨并修改八年级生物学案，抓好“引一引、探一探、酿一酿”三环节，体现“润泽”课堂的理念，提升学案的导学效果，避免沦为习题册，促进学生自主学习与探究，激发学生学习生物的积极性。认真做好教案的复备工作，细到应该提问什么样的学生，学生可能有什么样的回答，应该怎么解决，不但要备教材，备学生，还要备教学目标。

（2）上课

1.在课堂教学过程中，要体现“润泽”精神，有效落实学生的主体地位，并逐步形成符合生物学科特点的“润泽课堂“模式，在条件允许的情况下，加强学生的动手能力。体现生物学科的技能培养。

 2.积极学习与运用先进的教育教学手段， 增加生物课堂学习的趣味性与有效性，调动学生学习生物的热情。

（3）作业与辅导

1.作业批改规范、及时。作业批改做到二次批改，对于作业批改中学生出现的共性问题，在教学过程中应予以清晰的再讲解。

2.加强后进生的辅导工作，可以课间进行个别辅导，也可通过学生间相互帮扶实现。

三、教学进度