八（下）学期目标

【识字与写字】

1. 能根据需要选用合适的工具书，能利用网络等途径，自主掌握课后“读一读，写一写”及课本中其它生字词的音、形、义。积累课文中的字词，力求不写错别字。 

2. 了解唐人草书的艺术特色，初步欣赏唐人的草书代表作品。 

3. 用硬笔熟练书写规范、通行的行楷字，每分钟不少于30字，能做到清晰、流畅；每周用毛笔临摹名家行书字帖，不少于45分钟。

【阅读】

1．在阅读中，对自然、人生、社会有自己的体验和感悟，培养珍爱生活、爱护环境的意识，初步形成正确的世界观。

2．动情地朗读课文，能通过朗读体悟作者的情感。培养准确判断文章重点的能力，并能运用精读的方法，作适当的分析评价。默读每分钟不少于500字。

3．阅读文学作品，能领悟其中的内涵，把握感人的形象，品味生动精彩的语言；阅读科学文艺作品，能品析富有哲理的语句。对文章的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法，并能尝试与同伴合作，共同探讨、分析、解决疑难问题。

4．重点掌握抒情这一表达方式及其作用，掌握单句和标点符号的知识，掌握反问的修辞方法。了解散文的文学样式。了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识。

5．能借助文言知识、注释和工具书自主阅读浅易的古诗文。能较准确地翻译文中的句子，把握内容。能欣赏古诗文中精彩的表现手法和精美的语句。能背诵精美的古诗文20篇（首）。

6．能根据计划有效开展读书活动，能主动扩大阅读面，一学期（含暑假）阅读文学名著不少于三部，字数不少于60万字。

【写作】

1．开阔视野，拓宽思路，写作中力求表达自己对自然、人生、社会等的深切感悟和体验。

2．学写记叙文，掌握记叙的线索；学写说明文，能合理安排说明的顺序；学写书信，掌握规定的体例与格式；学写游记，做到内容丰富，条理分明。写作中养成列纲起草的习惯。

3．重点学习抒情的表达方式，掌握借物抒情、借景抒情的方法，学习在记叙中适当地加入描写和抒情。尝试写抒情散文。

4．评改自己的作文，努力做到内容具体，重点突出；评改他人的作文，注重与同伴分享感受，沟通交流。

5. 一学期当堂（45分钟）大作文不少于7次，每篇不少于550字；小作文（随笔、读书笔记、研究报告等）不少于15次，总字数不少于6000字。

【口语交际】

1  在不同的口语交际环境中，能专注地倾听，力求准确理解对方的观点和意图。   

2. 根据对象和场合，选择或调整自己的表达内容和方式，不断提高应对能力。注意说话要简洁。   

3. 讲述见闻，能做到内容具体、条理清晰、语言生动；复述转述，能做到完整准确、突出要点。

【综合性学习】

1．关心地区和国家大事，了解民风、民俗。掌握查找、研究、引用资料的基本方法。

2．根据小组讨论结果，共同选定研究主题，制定简单的研究计划，尝试分工合作完成研究任务。