汤山中学2016-2017学年第一学期教学工作计划

一、指导思想

以周强局长暑期讲话为指针，根据区教研室学期工作要点精神，结合我校实际，坚持以教学质量为中心，以教育科研为抓手，充分发挥教务处在教学工作中的研究、指导、服务等功能，继续推进课改，打造“润泽”课堂，努力推进学生发展、教师发展、学校发展。

二、工作目标：

1.“润泽”课堂基本成型。学科教案、学案的有效分离，课件和教案的有效整合；

2.英语教研组教学质量要有一定程度的提升,三个年级学年末位次要摆脱两位数；

3.教学质量。经过一年的努力，初一年级进入区前10位，初二年级进入区前5位，初三年级中考争取街道学校第1名。

三、工作要点：

   （一）继续推进“润泽”课堂建设

1.切实做好教案和学案的分离、课件和教案整合工作

数学教研组在上学期进行了尝试。教案一般2页，含有教学目标、重难点、教学流程（体现“引、探、酿”等润泽课堂教学要求）、板书设计、教学反思等环节。学案一般1页，含有预习内容、例题精讲、练习反馈等环节。预习内容一般是为本节课的新知作准备的，可以让学生提前思考、也可以课堂时间解决，教师了解学情。课件与教案完全配套。我们认为，数学课件内容绝不是教案内容的再呈现，而是数学知识的形成过程，这个过程也不是教师直接给的，而是通过问题引导、动画设置、合作探究等手段来实现的。当然，由于学科特点，数学组的尝试不一定适合其他教研组。这就需要我们教研组长、备课组长带头思考、讨论，

切实做好教案和学案的分离、课件和教案整合工作，争取本学期基本成型。

  2.骨干带动实践，实现全体践行

  本学期我们将继续由市青优、区带头人、教研组长、区骨干、备课组长率先上“润泽”课堂研究课，以教研组为单位，在“引探酿”的基础上，进行学科实践归纳总结，以骨干带动全部。与教科室合作组织开展校内润泽课堂教学竞赛。

 3.实行推门听课，进行教学监管

   本学期我们将组织行政、市优青、区带头人、教研组长，不打招呼，推门听课，一查到底。检查教师“润泽”课堂推进情况和教学五认真完成情况。

   （二）加强教研组、备课组建设，本学年重点要抓英语教研组建设

    教研组长、备课组长是一个组的灵魂，对本组建设起到至关重要的作用。教研组长统领三个备课组，要对三个年级段的发展进行规划，分配到备课组实施，要组织好每一次教研组活动，做到有主题、有任务、有落实、有成效。备课组长要从集体备课的有效性上去思考（目前我校的集体备课质量不高，大家都知道）。此外，我们希望两组能够尽可能的开展一些活动或学科竞赛，提高学生学习积极性。

本学年重点要抓英语教研组建设。上学年期末考试，我们初一、初二的语文、数学排位靠前。但英语问题就严重了。在全区27所公办学校中，我们初一英语全区排位13，初二15。特别是初二英语，与初二整体排位4相比，严重拖了后腿。所以加强英语教研组建设，刻不容缓。教务处和教研组长都要认真思考、分析，找准问题，各个击破。力争学年末三个年级的位次要摆脱两位数。

   （三）加强年级组建设

协助年级组长，做好三个年级的管理。

1.初一新生要加强学生行为习惯和学习习惯和方法的培养，使他们尽快适应初中的学习；初二学生要防止两极分化的加重；初三学生面临毕业，学习压力加大，更要从思想上和心理上加以疏导；

    2.抓后进生不松懈

转化一名后进生功德无量。每一个科任教师要抓后进生，年级组长也要整体抓。年级组长手中要有一份班级后进生名册，平时年级组长要多巡课，发现后进生在课堂上有异常情况要及时处理。期中、期末结束召开后进生会议督促鼓励他们。另外对于初三后进生，还可以组织学习《汤山中学初三学生毕业证书发放办法》；

（四）细化教师队伍的发展，兼顾教师队伍整体提升和个体提升

1.精心寻找校外资源助推我校名师队伍发展。依据我校 “十三五”名师发展规划，壮大名师队伍。力争教学、教科研、德育三个方面区级带头人数量有增加，市级以上带头人有突破。特别是要依靠教研室，教科室的帮助，聘请市内区内名师与我校市级名师发展对象牵手结对帮扶，助推他们向市级名师行列迈进。

2.用心建好校内教师发展平台。首先是细化青年教师发展班培训课程，让培训涵盖科研、教学、德育各方面；同时，结合我校两个省市级课题的研究，以研促教推动教师教科研能力的提升。其次规划好学校“教师讲坛”教研平台，让校内教师草根化菜单式讲座的内容更贴近校情，更有实用性和推广性。

3.团结好全校教师。汤中的发展离不开任何一位，没有哪位是局外人。行政与教职工之间，教职工与教职工之间要真诚对待每一位，团结每一位，不丢弃，不放弃任何人，让汤中每一位教职工在本职工作上人尽其才人尽其力。

   （五）继续推行教师讲坛

    但凡班级管理好、教学质量高、教科研成绩突出的教师，其实都有自己的方法的。我们希望教师及时总结，通过教师讲坛这一平台，与教师分享，共同学习、进步。否则教师讲坛也就流于形式了。

   （六）借助家长力量，开展家校合作

班主任要通过开通QQ群，微信群，加大与家长的适时交流沟通，借力家长与学校形成帮教学生的合力。本学期将通过家访、邀请家长参加班会，特别是开展学校开放日活动，贴近家长与学校与老师与学生的距离。

汤山中学教务处

2016.8