为进一步加强廉政文化建设，全面提高广大师生的思想道德品质，贯彻落实区纪委、区教育局下发的关于开展廉洁文化进校园的活动要求，把“敬廉尚洁”作为一项长期性、基础性工作，发掘和利用各种宣传资源，贯穿于学校教育教学和教师政治思想教育的全过程。结合我校实际，特制定创建实施方案如下：

一、指导思想

以习近平同志系列讲话精神为指导，全面落实社会主义核心价值观，紧紧围绕中央六部委《关于加强创建廉政文化建设的意见》，按照党风廉政建设和反腐败工作的总体要求，积极推进廉洁教育进课堂、进校园、进头脑，交廉洁教育与领导班子建设、教师职业道德建设和青少年学生思想道德建设相结合，努力营造“崇廉、奉廉、敬廉”的校园文化，充分发挥廉洁文化的教育、示范、导向作用，为学校可持续发展提供坚强的保证。

二、组织领导

组 长：言明才

副组长：李春武、赖海兵

组  员：侯尔豹、唐华、陈清和、付晓弓、李勇、曾晨、刘芳及各班主任

三、工作目标

1.在党员干部中开展以“忠诚敬业，廉洁从政”为主题的“廉洁文化进校园”教育活动。通过教育活动提高党员、领导干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性，促使全体党员干部以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，做一名勤政廉政的好党员、好干部。

2.在全体教师中开展“为人师表，廉洁从教”为主题的“廉洁文化进校园”教育活动。通过教育活动促进我校教师依法执教，敬业爱岗，诚信服务，为人师表，做一名人民满意的教师。

3.在全体职工中开展“服务学生，廉洁从业”为主题的“廉洁文化进校园”教育活动。通过学习岗位廉洁纪律规范，岗位廉洁从业职责教育、警示教育等，提高服务教师、服务学生的意识和能力。

4.在全体学生中开展“诚信守法，廉洁修身”为主题的“廉洁文化进校园”教育活动。围绕不同阶段目标开展，有效提升中学生的世界观、价值观和人生观，多层次塑造中学生的完美人格，把“廉洁文化进校园”教育活动融入校园文化建设。

四、工作内容

（一）党员干部层面

1.学习相关文件，认真思考，撰写心得，做到重大事项集体研究和分工负责制度。

2.完善教职工参与学校民主管理和监督的教代会制度，做好各项民主评议工作。

3.全面实施校务公开工作，依法治校、依法治教，对学校校务公开台账进行自查，针对做得不够的地方进行改进。

4.召开一次由行政、党员、入党积极分子、骨干教师组成的民主生活会，使大家进一步认识到必须牢记党的宗旨，坚定理想信念，充分发挥党组织的监督保证作用，充分发挥领导干部和党员听表率作用。

5.成立党员志愿者队伍，吃苦在前，敢于实践，以身作则，走在教师前面，积极开展党员服务于学生的活动。

（二）教职工层面

1.每学期召开一次廉政学习会，加强教师职业道德规范的再学习，严谨治学，廉洁自律，为人师表。

2.自觉抵制有偿家教，拒收学生和家长的钱物，不断增强教师的责任感和使命感。

3.每学期开展一次以“爱岗敬业、廉洁从教”为主题的师德师风承诺活动。

4.组织全体教职工每学期观看一部警示片、一本有关廉洁教育的书籍，撰写心得体会，参与学校征评活动。

5.听一次廉政知识教育讲座，开展一次“廉洁从教一句话”征集活动。

（三）学生层面

1.开展“小手拉大手，廉洁进我家”宣传教育活动。学校印发廉洁教育宣传《告家长一书》，通过学生将廉洁教育辐射进社区、进家庭。

2.召开一次班级“廉洁文化”主题班会，加强对学生廉洁文化的思想教育工作，从身边做起，从我做起；同时，签订汤山中学“廉洁文化进校园”学生承诺书。

3.组织一次“敬廉崇洁”征文及读后感教育活动。初一、初二年级开展以敬廉崇洁为主题的征文活动，初三年级开展读一篇廉政故事为主题的读后感活动。

4.开展廉洁文化绘画、手抄报征集活动。各班级以廉洁文化为主题，开展手抄报评选活动。

5.加强班级廉洁文化阵地建设。由班级自行设定廉洁内容，制作班级廉洁文化内容，融于班集体文化建设中，成为班集体文化建设的内容之一。

五、实施步骤

第一阶段：宣传发动阶段（2016年6月至8月）

1.统一思想，提高认识。通过行政会、教职工例会、国旗下讲话等形式，切实做好开展“廉洁文化进校园”主题活动的宣传发动工作，使广大师生深刻领会“廉洁文化进校园”的重要性和紧迫性。

2.精心部署，明确责任。通过精心策划，认真设计，制定符合学校实际的活动方案，使“廉洁文化进校园”活动在各个层面的针对性和实效性得到保证，分工落实，责任明确，确保活动的顺利进行。

3.提前准备，落实资源。根据三个不同层面的教育对象、教育内容、教育目标，提前准备相关教育材料，落实相关领导讲座、专题片等。

第二阶段：组织实施阶段（2016年9月至11月）

1.把廉洁文化和学科课堂教育想结合，将廉洁文化的内容纳入到学校整体教育的规划中，列入德育教育教学的日常课程，实施学科渗透。

2.把廉洁文化建设和校园文化建设相结合，从学校环境建设入手，在学校设置廉洁宣传栏或宣传橱窗，利用电子屏等宣传阵地营造廉洁氛围。

3.把廉洁文化教育与德育教育相结合，开展以说教和体验相结合的主题教育活动，让全体师生在耳濡目染和潜移默化中得到教育，思想得到升华。

4.把廉洁文化教育与家庭教育相结合，通过“小手拉大手”，达到学生、家长、教师、社区以及更大范围人员的互动，在互动教育中放大“廉洁文化进校园”的社会效应。

第三阶段：总结深化阶段（2016年12月）

1.表彰在活动中表现突出的教师和学生个体，树立典型。

2.总结经验，提炼特色，形成资料，建立完善相关制度，构建校园廉洁文化教育长效机制。

3.继续深入开展廉洁文化教育活动，形成常态化、生活化，把廉洁文化教育植根于师生的头脑中。

六、活动要求

1.各处室要按照党支部、德育处的工作部署，认真抓好落实，搞好工作计划，创造性地开展工作，使廉洁文化进校园的活动取得实效。

2.各班级、教师、学生要认真贯彻活动精神，使廉洁文化教育在师生身上发生明显的教育作用和效果，使学校在社会上有着良好的声誉。

江宁区汤山初级中学

2016年5月