本学期德育处将继续在校长室的领导下，在其他处室的配合下，紧紧围绕学校工作的中心，并根据区教育局德育研究室的工作任务，及时补充和完善工作内容，广泛调动各方面的积极性、主动怀和创造性，求真务实、开拓创新，为促进我校教育事业再创辉煌而努力奋斗。

一、指导思想

坚持以全面提高全校师生的思想道德素养和文明素养为目标，把立德树人、培育和践行社会主义核心价值观作为教育的根本任务，夯实德育基础，抓好德育常规，探索德育特色，培养心理健康、情趣高雅、人格健全的汤中学子为中心，着为打造平安校园、和谐校园和书香校园，进一步推动学校的内涵发展。

二、工作目标

1.以“班主任工作室”为中心，在摸索与学习中前行，促进班主任专业化发展，为汤中德育管理队伍素质再提升打下基础。

2.继续开展学生文明礼仪教育活动，在教育反复和反复教育中，培养明礼守法讲美德、孝亲尊师善待人的品行，将文明植根于学生的心田。

3.加强家校社的交流互动，发挥校务委员会和家长委员会的监督功能，开展家访活动、家长接待日活动，努力构建学校、家庭、社会三位一体的联合教育。

4.开展南京市德育创新奖的申报和中国青少年研究会核心素养德育课题的研究，探索德育工作的新途径。

三、工作措施

（一）加强师德师风建设，教育氛围严肃化

1.开展“三要八准”的再学习再认识，重温教师誓词，落实上级机关对教师形象的各项要求，严禁违反师德现象的发生，树立身正为师的形象。

2.树立“每一个教育工作者首先是德育工作者”的观念，每一位教师既能教好书，更要育好人，真心关爱学生，严禁体罚学生，树立良师益友的形象。

3.加强劳动纪律管理，严格工作期间外出的请假制度，加大考核力度，杜绝教职工上班期间在校外不请假、长时间或经常性的私活现象，树立为人师表的形象。

（二）建好班主任工作室，管理水平引领化

1.开展读苏霍姆林斯基和李镇西教育专著活动，提升班主任工作室成员的教育理论素养，为下半年苏霍姆林斯基实验班的成立、更好地发扬苏霍姆林斯基教育思想奠定基础；同时为市区德育带头人和德青优的评选、省市区班主任基本功大赛做好准备。

2.结合南京市德育创新奖的评比活动，要求每一个班主任工作室成员都要归纳、整理自己的管理特色、特点，撰写成文，参加评审，在活动中提升能力，在竞争中学习经验。

3.积极参加外出研训学习，学百家之长，取万家之经，学以致用，去其糟粕取其精华，应用于自己教育管理中，打造属于自己的特色班集体，积畦步至千里，逐渐形成自己的财富。

（三）落实每月主题活动，常规教育有序化

1.根据德育工作的计划，本学期各月的主题活动分别为：3月文明礼仪教育月、4月读书活动月、5月家校合作教育月、6月体育艺术活动月，由德育处根据学校实情及区教育局的文件制定活动方案。

2.本学期根据《汤山中学班会课程化活动方案》，及每月一主题的活动方案，德育处规划出班会课内容（涵盖心理健康内容），同时，国旗下讲话、晨会、例会等都围绕同一主题开展教育活动，形成强大的教育氛围。

3.开展丰富多彩的校内外活动寓教于活动之中，利用清明节、世界读书日、防震减灾日等重要节日，丰富学生文化建设内容；并挖掘社会教育资源，利用社会实践活动，让学生走进社会、融入社会，在活动的参与、体验中提升素养。

（四）开展德育创新探究，节日德育特色化

1.完成学校德育课题《基于民族传统节日的中学生文化自信闲暇教育的研究》的撰写，参与中国青少年研究中心总课题组核心素养课题的研究，旨在通过研究，整合家庭、社会、学校的教育资源，形成教育合力。

2.通过班主任工作室成员的智慧，着手编制中国传统节日的活动方案，丰富《让节日生活德育弥漫德育的馨香》——汤山中学中华传统节日文化校本课程方案；本学期将开展清明节、端午节的活动研究，为学校节日德育的打造提供实践依据。

3.基于学生对中华民族传统节日的淡漠、基于中华传统节日被西方洋节的冲击、基于文化自信是中国特色社会主义的第四个自信、基于传统节日庆祝中鲜有德育教育的因素，学校将打算通过一年的时间，开展中华传统节日的研究与探究、班级文化的布置等，逐步形成具有汤中特色的“节日化德育”。

（五）培养学生良好品行，养成教育经常化

1.各班认真组织学生对新《中小学生守则》、社会主义核心价值观和八礼四仪在思想上再认识，在践行上再提高，真正做到进头脑，并作为行为处事的准则。

2.本学期3月的文明礼仪教育月活动，在总结上学期11月进行的强化学生文明礼仪教育活动的基础上，继续深化、强化，在反复抓和抓反复的递进提升中，培养明礼守法讲美德、孝亲尊师善待人的品行，将文明植根于学生的心田。

3.认真开展好读书系列活动，与经典同行，让阅读成为一种习惯，打造书香校园、书香班级，成就书香少年；开展有益于学生健康成长的科技、体育和文艺等校园文化活动和社团活动，给学生提供展示自我的舞台，培养谦谦君子风范、窈窕淑女气质的汤中学子。

（六）拓宽德育育人渠道，家校合作紧密化

1.开展家访日活动，关注特殊学生，尤其是留守儿童家庭，本学期德育处早作谋划，争取家访的面再扩大些，让教师走进家庭，走进家长和学生的心里；继续开展家长接待日活动，尽可能让每一位学生家长都有与教师交流的机会和平台，形成教育的合力。

2.发挥校务委员会和家长委员会的监督作用，通过双方交流，学校了解家长的心声、社会的期望，以及教育工作中存在的问题，家长通过学校了解当今教育形势的发展，了解学校的发展，宣传学校的正能量，同时就亟需解决的教育问题进行交流协商。

3.利用校信通、微信、电话、邮件等各种形式，常与家长保持密切联系，及时反馈学生在校的学习情况，并了解学生在家的生活状况，携手筑起爱的桥梁。

（七）其它工作

1.法制教育。拟聘请汤山司法所陈所长为我校的法制副校长，定期对学生进行法制宣传教育活动；本学期努力促成汤山司法所与南京某律师事务所联合举办的模拟法庭进校园活动，让学生亲身参与，亲身体验。加强法制教育，提高自我防范能力，努力做到师生违法犯罪为零。

2.心理健康教育。利用橱窗和班会课，做好学生心理健康教育的宣传工作，使学生从困难中学会坚强，从挫折中学会奋起；本学期起，各班主任负责关注一名或多名本班有心理障碍的学生，并做好跟踪访谈转化记录。

3.安全教育。门卫认真做好出入校门人员的登记工作，保证教师安心教育育人，学生放心读书学习；以防震减灾日活动为契机，广泛开展交通安全、防火安全、食品卫生安全、防溺水等知识，增强学生的安全防范意识与抗干扰能力；抓好校车管理，做好政府的民生工作；按照教育局的要求，做好安全台帐、建立安全保障制度，确保平安校园。

4.卫生教育。培养学生积极健康的生活情趣和文明习惯，养成健康的生活方式，对照省健康促进（金奖）学校的条件查找不足，努力整改，为创建做好准备。

2016.2.10

附：本学期主要工作安排

二月份：

1.制定德育处工作计划、修订班主任考核方案

2.校园安全检查

3.总结寒假生活，进行检查、评比活动

4.开展“开年第一课”相关活动

5.班主任暨班主任工作室例会

三月份：

1.开展文明礼貌月系列活动

2.完成“强富美高新南京·2017新春网络寄语”征集活动

3.做好首届南京市德育优秀青年教师申报工作

4.组织江宁区优秀学生推荐申报工作

5.参加江宁区“健心杯”心育好课评比工作

四月份：

1.开展清明节缅怀革命先烈专题活动

2.清明节文化探究活动

3.开展读书月系列活动

4.参加核心素养课题研训会

5.组织学生社会实践活动

五月份：

1.家校合作月系列活动

2.地震应急疏散演练活动

3.端午节日文化探究活动

4.班歌比赛

5.校务委员会工作例会

六月份：

1.校园吉尼斯精英赛

2.体艺“2+1”考级定级活动

3.初三毕业典礼暨初一初二年级结业典礼

4.南京市优秀班主任、学生推荐申报工作

5.编写暑假学生生活指导手册