汤山中学“精品课例”赛课活动（一）—汤山中学骨干教师研修班第35次活动-江宁区汤山初级中学

汤山中学“精品课例”赛课活动（一）—汤山中学骨干教师研修班第35次活动

发表日期：2017/4/4 0:00:00 出处：本站作者：曾晨有2307位读者读过

汤山中学第七周(周二)“精品课例”安排表

南京市汤山中学汪中伟老师美术研究课《多变的颜色》：图片导入（引），联系生活（探），知识学习（酿），涂色练习（练），源于生活，高于生活，生活美术，润泽课堂。兴趣主题的选择，图片色彩的对比，境中学习，做中学习，讲练结合，学以致用。有条不紊，淡定自如。 ????

南京市汤山中学陈惠娟老师数学研究课《圆的复习》：先练后教，温故知新;建构框架，思维导图;师生互动，问题探究;运用训练，意义建构;引探酿建，有序有效。教师主导有力，学生参与积极，训练主线突出，发展主题鲜明。循循善诱，指挥若定。 ????

南京市汤山中学钟苑馨老师英语研究课《7下 U5》：图书导入，引入主题;图文并茂，自主学习;合作表演，内容探究;阅读思考，意义建构;引探酿品，逐层深入，首尾呼应，浑然一体。教师主导有方有力，学生主体活泼活跃，课堂训练有序有效。井井有条，和谐课堂。 ????

南京市汤山中学周慧萍老师语文研究课《那树》:歌曲导入，巧创佳境; 品读课文，把握情感; 唇枪舌剑，感悟主题; 引探酿一线串珠，听说读一气呵成，提纲挈领，纲举目张。教师主导，有方有力; 学生主体，主动积极; 师生互动，启发教学; 有序有效，和谐课堂。指挥有方，指挥若定。 ????

南京市汤山中学周婷老师英语研究课《Unit4 Task》:书介导入，视频拉动，主题展示，习惯调查，写作跟进，意义建构，活动六步，一气呵成，有板有眼，有序有效。图文并茂，音像结合，有声有色，有动有静，情境英语，习得英语。清新自然，润物无声。