本学期，德育处工作以《江宁区中小学2017年德育工作意见》和学校、德育处工作计划为依据，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以立德树人为根本，以培养学生个性全面和谐发展为目标，引导学生树立正确的人生观、道德观和价值观，养成良好的意志品质和健全的人格，推进学校优良的学风和校风建设，现将本学期主要工作总结如下：

一、规范，细节决定成败

1.修订班级常规考核办法。本学期，学校正式考核发放“新政”班主任津贴，根据学校教代会的决议，700元足额发放，另拿出300元考核发放，为有效提高班主任的工作责任心，规范班级管理行为，为此，学期初，德育处重新修订了《汤山中学班级常规考核办法》，将食堂就餐考核、班会课考核、安全教育平台考核、公物管理考核等纳入到班级的常规考核中，并修改了原有的考核办法，极大地保障了班级考核有据可查、有法可依。

2.推进班会课程化。学期伊始，德育处制定了班会课安排表，间周召开一次班会课，本学期共召开了：《开年第一课：新目标、新起点、新规范》、《文明礼仪教育：讲八礼，树廉耻》、《团结教育：杜绝校园欺凌，构建和谐校园》、《清明寄哀思：缅怀先烈，播撒责任的种子》、《读书：与经典同行》、《安全教育：警钟长鸣——防震减灾日教育》、《青春期教育：树立健康的异性交往观念》、《考试动员：努力拼搏，为自己加油》等8节班会课，要求班主任开课前必须上交班会课方案及PPT，通过近两年的班会课程化推进，本校班主任的班会课较往年有了明显的提升。

3.开展一月一主题活动。3月份开展了以八礼为核心，规范学生行为的文明礼仪月活动，进一步加深学生对八礼四仪、社会主义核心价值观的再认识，提升学生的文明行为，收到了良好的效果；4月开展了读书、捐书、征文等活动的读书月活动，14个班级参与学校捐书活动，共计479本课外书籍，进一步丰富了图书室的“班级捐书区”，积极参与南京市税收征文，共计投稿38篇，学生获二等奖2人（全市共30人）、三等奖1人（全市50人），学校获江宁区唯一的优秀组织奖；5月开展了家访、家长接待日、家长委员会等活动，13个班级的班主任，利用晚上时间走访近30户家庭，利用白天课余时间接待本班50%以上的家长，言明才校长主持并召开了2017年第一次家长委员会会议，并聘请初一、初二年级的5名家长为家委会委员；6月开展了第五届校园吉尼斯挑战赛，共有5人破4项吉尼斯纪录，体艺2+1考级定级活动，让每一个学生走上自信的舞台，但从定级情况来看，不少同学目标定的较低，仅满足于及格，没能展示出更好的一面，2018年需提前举行，以便学生有充足的时间选项、考级，让每一个学生都能获得成功的喜悦。

   二、学习，眼界决定境界

1.班主任学习。班主任是一线的学生德育引领者，班主任对工作的态度和高度，决定着学生的素养，为此，我校以主题月活动为中心，每月定期召开班主任工作会议，明确职责，规范操作，力求德育功能实效的凸显，实践证明，正确的引领，是德育工作和管理行之有效的手段和方法。但反思本学期的班主任工作例会，任务布置的较多，班主任业务培训的较少，这也是下学期需要改进的重点之处。

2.班主任工作室建设。本学期班主任工作室的虽少，但成效明显，成员素质还是较为过硬，作为全国第二批苏霍姆林斯基实验学校，依托班主任工作室成员的力量，开展了情感班集体建设的研讨，选择了以学生QQ群为研究对象的德育课题《学生QQ群在情感班集体建设中应用的研究》，被苏霍姆林斯基专委会立项为子课题，4月13日，代表江宁区实验学校课题组在淮安举行的“全国情感教育与班集体建设课题实验研究现场推进会”上发言，获得了专家的许可；学校《基于民族节日提升中学生文化自信的闲暇教育研究》课题，经过打磨、提炼，获得了区德育研究室的认可，并代表南京市课题组在第十七届“中国青少年素质教育——成功计划”研讨会暨“素质教育创新与少年儿童核心素养培育研究”课题研讨会上发言，获得了孙云晓教授的赞许，张雅菊和刘芳老师关于核心素养与家校合育的主题征文分获二、三等奖。较之往年，本届班主任工作室的成员人数减少，但更显得精炼。

3.学习研训活动。本学期，因江宁区教育局对学校的年度考核有所变动，汤山片各校的德育活动尚没有开展，故而班主任的学习暂时搁浅，而外出研训也只有苏专会的情感班集体建设课题研究推进会和中国青少年研究中心组织的成功计划研讨会，但由于两次研训活动相临期中考试、初三一模，以及部分班主任工作室成员身体原因，均未能参与，颇有遗憾。故新的学年，班主任及班主任工作室成员的研训活动，也应做为一个重点工作来抓，切实提高班主任的业务水平。

三、安全，防范胜于救灾

1.门卫管理。本学期，由教育局牵头，学校选聘3名南京邦杰保安服务有限公司的保安为学校门卫，实行白天2人岗，夜间1人岗，3名同志工作认真做好进出人员的登记工作，筑起了校园安保的第一道岗。

2.校车管理。本学期，街道对我校的校车进行了重新调整，中小学校车分开，从时间上得到了保障，同时学校自己选聘了校车护导员，签订协议书，保障学生乘车、下车的安全，起初的工作颇为艰辛，但一学期的成效还是较为明显的。

3. 安全保障。3月，学校开展了第22个安全教育周活动，让安全警钟长鸣，让安全思想扎根；对部分到期的灭火器进行更换，并定期进行检查，保证消防器材能正常动作；5月，根据教育局的文件精神，开展校园扫雷行动，自查自纠，发现隐患及时整改，开展了防溺水专题教育，加强学生的生命安全教育；6月，教育局指派的第三方到我校进行消防检查，言校长、分管李春武副校长、总务处陈清和主任、德育处李勇副主任等全程陪同参与，不仅仅是关心学校消防存在多少安全隐患，更想通过检查获取更多的消防安全知识。

4.业务学习。继校安全员进行了全面细致的《中小学幼儿园应急疏散演练技术规程》培训活动，根据教育局的要求，分管副校长也参与了此项培训活动，开拓了眼界，提高了境界，对学校安全的演练有了重新的认识，5月开展的避险逃生演练，我校对过去错误的行为进行了修正，逐步让每一个学生能掌握正确的自救自护的本领。

四、体验，幸福重于优秀

1.学生社团活动。本学期的社团根据学生的需求，再次进行了社团重选活动，共开设了11个社团，每个年级10个社团，在学校现有的师资和场地的情况下，尽最大限度地满足学生的需求，让学生多一种选择，多一份快乐。

2.网络新春寄语活动。第一学期末，学校对每一位学生下发了《强富美高新南京2017新春网络寄语征集活动》，要求每一位学生参与其中，感受古都南京的新魅力，截止3月20日前，要求各班主任再次对学生进行一次梳理，确保人人参与，用妙笔书写青春。

3.社会实践活动。10月，学校组织开展了社会实践活动，全校学生到南京雨花台烈士陵园凭吊先烈，继承和发扬先辈的光荣传统，到大报恩寺，了解中国历史最为悠久的佛教寺庙。通过走进社会、走进大自然，陶冶情操，感受祖国美好。

4.优秀学生评选活动。经班主任推荐，年级组和德育处审核，我校王纯和成文涛同学获得了江宁区优秀学生的称号，刘同晟和唐磊同学获南京市三好学生称号，高倩同学获南京市优秀学生干部称号，初三（5）班获南京市先进集体荣誉称号（班主任：周慧萍），贾卫士同学参与江宁区“百名美德少年”评选活动，希望能够实至名归。

5.爱心资助活动。排查摸底，开展春季困难学生资助申请，让每一个贫困的学生都能得到政府的关怀，共申报贫困学生39名；5月份汤山派出所关工站来校对我校品学兼优的学生贾卫士和毕长龙进行资助活动；学校开展爱心募捐活动，共得善款6365.6元，用于资助21名贫困学生4200元，其余2165.6元上交区红十字会奉献全校师生的爱心，学校的爱心捐助活动被南京市红十字会网站报道；南京市励志奖学金经个人申请，江宁区教育局审核，我校贾卫士同学，已被推荐至南京市审核。

6.反邪教教育活动。加强校园反邪教教育活动的有关要求，培育学生具有反邪教意识，筑牢全体师生防范邪教思想阵地，深入推进文明校园、平安和谐校园建设。积极开展致一封反邪教告家长书活动、给家长发一条反邪教的短信、利用国旗下讲话进行一次反邪教教育、利用标语或展板进行一次宣传警示教育、利用宣传栏、黑板报等进行一次宣传教育等活动，形成“校园拒绝邪教”的浓厚氛围和强大声势。

7.健心杯竞赛活动。4月21日，第四届健心杯心理健康教育课堂教学竞赛活动，以片为单位进行初赛，我校李娟老师荣获江宁区二等奖。

8.其它活动。

（1）红十字工作。开展红十字手抄报评比活动，共收到作品40份，其中7份尺寸不符合规定要求，20份红十字标志不标准，5份作品较简单，仅有8份作品有效，可见红十字工作在学生心中还是比较淡漠的；初一各班发展红十字会员5人，共计30人。

（2）卫生工作。3月8日，由南京某眼镜公司义务给我校初一、初二学生进行视力监测，及时反馈，让学生知晓当前自己视力情况，做好预防或治疗近视的信念；4月27日，南京市卫保所等多个部门联合对学校开展卫生监督综合评价，从检查反馈来看，情况明显好于去年，力争进入4A卫生校园行列。

（3）体育工作。3月和4月下旬，区教育局先后对学校阳光一小时活动和大课间工作进行督查，虽然我校虽有6名专职体育老师，但体育工作的还是不尽如人意的，阳光一小时活动和大课间活动有亟待改善和提高的地方。

五、谋划，反思助推前行

1.近年来，学校也着手开始推进班主任工作例会制度，但总的来说，基本以布置任务形式为多，开展研究型学习较少，随着教育改革的推进，我们越来越看到，班主任工作的重要性，没有一支有担当、有能力的班主任队伍，一切都是空谈，故而，下学年，我校在继续实行班主任工作例会的基础上，加强班主任业务学习，同时，让每一位班主任走出校门，参加区内、片内各类学习，班主任工作室成员依托苏霍姆林斯基实验学校和中国青少年成功计划实验学校，分批安排人员外出学习，努力提升班主任的管理水平。

2.本学年，德育处人手紧张，加上各班主任血拼文化成绩，德育工作在校内举步维艰，故而，德育类的品牌创建几乎为零。下学年，一方面德育处负重前行，努力创建德育基地学校、文明校园等各类荣誉，另一方面以班主任为中坚力量，开展德育创新奖、德育校本课程类研究，打造汤中特色“节日德育”活动。

3.调动体育艺术类教师的积极性，丰富学生社团、完善阳光一小时活动、重构大课间活动，体育教师责任到人，负责田径、篮球、乒乓球、足球等队员的选拔，积极参与区内比赛，力争佳绩，版画社团寻找参赛机会，用成绩来打造版画精品课程，音乐教师加强学生的合唱团训练，力争连续三年合唱比赛一等奖，多彩的艺术活动，让每一位学生在有笑声的校园里健康成长。

4.常抓不懈学生的素养，加大考核力度，以考核促进学生的文明习惯养成，抓好学生的养成教育和文明礼仪教育，进一步规范学生的校内言行、校外举止，内强素质，外树形象，努力使汤中的学生素养与教学业绩齐名，打造汤中品牌，为学生健康成长奠基。

2017.6.16