第十章 第一节   压强 （第1课时）

学习目标      

1、知道什么是压力，会画压力的示意图

2、通过探究知道影响压力作用效果的因素

3、能建立压强的定义公式，知道国际单位制中压强的单位及其意义

重点、难点   

探究影响压力作用效果的因素

学情分析      

经过一年的学习，学生已经具有了一定的物理基础知识和科学探究的能力，能够通过情

景图以及活动提出问题，并利用控制变量法自选器材自主探究，通过对实验现象的观察和分析得出结论。

一、导入

将一气球置于讲台上让班上个最高力最大的男生用手掌压气球，因气球打气不很足，他必费九牛二虎之力才能压破球，接下来叫一个个头最小的女生（偷偷给她一根针）。她只要轻轻一碰气球便破了，学生必大笑。此时设问为什么会这样呢？通过本节内容的学习大家就能明白其中的道理了。

二、分工讨论展示

问题一、认识压力

1、  观察书图10-1，画出锤子对钉子的力和运动员对平衡力的力的示意图

2、  用多媒体投影学生的作图，学生讨论正误

3、  请说出所画力的示意图有何共同点？                        

4、  归纳压力的概念：                                   叫压力

问题二、 体验压力的作用效果

1、请回忆:前面学习的力的作用效果是什么？                                                                                           

2、请同学们看图片10-2，人对地面的压力的作用是                                                                                    

3、通过观察到                      说明小明对地面压力作用效果更明显

4、体验1：如图10-3（b）,用不同的力气用笔尖戳手指，感觉一样吗？压力的作用效果一样吗？

用两手的手指压住铅笔的两端，用相同的力气，两手指的感觉一样吗？压力的作用效果一样吗？

体验2：如图10-3（a）气球不同部位的形变一样大吗？为什么呢？

手指用不同大小的力去顶气球，气球的形变一样吗？为什么呢？

问题三、猜想以及实验验证

1、  由以上体验你能猜想影响压力的作用的影响因素有哪些？             

2、  设计实验来验证你的猜想，从图10-4中选取器材

3、  探究压力大小如何影响压力的作用效果

①    器材：                                                                   

②       步骤：                                                                   

③       现象：                                                                   

④       结论：                                                                                                               

4、  探究受力面积大小如何影响压力的作用效果

①    器材：                                                                                                           

②    步骤：                                                                                                           

③ 现象：                                                                                                          

④结论：                                                                                                                  

 最后结论：                                                                                                                          

问题四、压强的概念

1、  想一想：以上讨论的是在压力相等或者受力面积相等的情况下比较压力作用效果。如果压力大小和受力面积大小都不相等的情况下，如何比较压力的作用效果呢？

2、                                               叫压强，符号是          

3、  公式：文字表述：                           （标出各物理量的单位）

          字母表述：                           （标出各物理量的单位）

４、1Pa=         N/m2,  其物理意义是                                      。      

三、思维导图及课堂小结

四、反馈练习

1、物理学里把　　　　　　　　　　        的力叫做压力。方向是　　　　　　　　。

2、压力作用的效果跟　　　　　　　　　　　　　　　　      有关。

3压强是反映　　　          的物理量。物理学在把  　　　      　　　        定义为压强。

4、压强的计算公式是                ,其中p表示            ,F表示           ,S表示                   在国际单位制中，压强的单位是                  .

5、作图

教学反思：