承前启后，继往开来

                 ---------汤山中学初二年级的教学视导

初二年级是初一学段的延续、深入、发展，又是初三学段的前提、基础、台阶，初二年级的教学应该引起学校的高度重视，学生在初二学年级极易形成两节分化的现象。为进一步提升学校教育、教学管理水平，规范办学行为，深化课程改革，提升教师师能，汤山中学于12月12日，对初二年级进行了教学视导。

本次视导遵循“发掘亮点，查找问题，积极改进”的指导思想。由校长室、教导处领导、各学科教研组长和校骨干教师组成的视导组，深入课堂，分别对语文、数学、英语、政治等学科进行了听课，查看教案书写和作业批改情况。每节听课后均与授课教师一对一交流，提出切实中肯的宝贵建议。

视导工作，注重看、听、查与访相结合，关注教学指导与教学评价相结合，真正为初二年级教学把脉指导。此次视导还重点检查了各学科备课组自编作业的实施情况，并通过深入备课组、参与教学研讨和检查各备课组活动记录，对各学科的教学进度、难度统一等情况进行检查，以更好地“以导促建”，加强备课组建设。

规范有序的教育教学管理是打造高效课堂的有力保障。初二年级将以本次教学视导为契机，坚持集体备课、常抓教研活动，并积极开拓创新，不断优化教师教学行为和学生学习方式，促进教师育人能力和教学水平提高，使年级教学质量更上台阶。

汤山中学教务处

2017年12与13日