汤山中学举办片物理教研活动

2017年12月29日周五上午，根据期初教研片会议要求，在汤山中学进行了汤山片的物理研讨活动，本次活动主题为“初三同课异构”，课题《电功和电热》的复习专题，分别由汤山中学赵帅老师、其林中学叶贵梅老师执教，同时又开了一节初二第六章第一节《物体的质量》新授课，由上峰中学雷靓老师执教。

上午第一节课由赵帅老师对电功和电热的实验专题进行了复习，课堂设计以“问题串”的形式，分别对本章三个重要实验（比较两个小灯泡的亮暗、测电功率、电流热效应的影响因素）进行了梳理，重视实验过程与方法的讨论，注重实验现象的描述、实验结论的表达，同时还开展了实验故障的分析与讨论，测电功率实验的拓展研究，最后通过练习反馈对所学知识巩固、提高。整节课课堂容量较大，学生参与度较高。

第二节课是由叶贵梅老师对电功和电热的计算专题进行了复习，叶老师通过从对例题的已知量的整理开始，又进行了电学物理量的整理，最后对电学公式进行了梳理，而且分成串联、并联两个方块进行板书，设计精致、巧妙，让学生对电学公式尽收眼底。叶老师在对例题讲解时，注重学生思维方法的指导与培养，特别是电饭锅高、低温两挡的原理讨论，能以P=U2/R 为抓手，帮助学生提炼方法，牢固的掌握、理解知识点。同时还强调了计算解题规范的要求。

第三节课是雷靓老师上了一节八下的第六章第一节《物体的质量》，雷老师从粉笔、铁钉等常见生活物品，带领学生认知物体、物质等概念。安排学生讨论生活中有关“重量”的话题，同时，还强调了生活语言与物理语言的区别。在学习天平的使用方法时，创设孩子们小时候玩过的跷跷板情境，通过对跷跷板的调节展开天平的平衡调节，使课堂教学更加形象、生动，同时还利用跷跷板的动态平衡，对学生进行天平的动态平衡判断做了很好的诠释。整节课最大的亮点就是：让学生感到物理的学习就在身边，物理的学习对我们的生活是有用的。

第四节课，参加活动的物理老师进行了充分的交流研讨，分别由三所学校的教研组长进行了评课，大家一致认为三位老师的课堂教学以学生为主体，以问题串的形式设计教学，努力提高学生的思维能力，同时，也注重对学生物理的学科素养的培养，参加活动老师都觉得获益不少。最后，赵帅老师还给参加活动老师提出了市教研员提出的“提升学生思维能力的四点思考”：

1.做好从“生活语言”到“物理术语”的“过度”

2.做好从“结论记忆”到“过程方法”的“理解”

3.做好从“基础知识”到“能力迁移”的“搭台”

4.做好从“题海战术”到“一题多变”的“研究”

汤山中学教务处

2017年12月29日