一、指导思想

以深入贯彻落实党的十八大精神为引领，努力践行“社会主义核心价值观”。进一步加强师德师风建设，以贯彻落实《中小学教师职业道德规范》为抓手，以“爱岗敬业，教书育人，为人师表，团结协作”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，以解决教师队伍中的突出问题为突破口，引导全体教职工严守师德规范，增强质量意识，切实维护和树立我校教师队伍的良好形象，办人民满意的教育。

    二、师德建设目标

以培养一支“有道德、有温度、有信念”的三有教师队伍为目标。通过有力开展“塑造优秀教师群体，树立师表形象，争当师德标兵”主题教育活动，引导、激励教职工争先创优，开拓进取。

一是狠抓行风建设，进一步规范办学行为，维护行业形象。杜绝讽刺、挖苦、歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，以教谋私、索要或接受学生及家长财物，搞有偿家教、利用教辅资料牟利、从事第二职业等影响教师和教育形象的问题，杜绝其它违反职业道德现象。

二是深入开展师德师风建设活动，全面提高教师队伍素质。围绕“正师风、立师德、铸师魂，强师能”这一师德师风建设主题，在教师队伍中开展师德承诺、“为身边的教师点赞” 、教师志愿者联盟等师德建设活动。

1.建立师德承诺制度。学校根据师德建设实际，组织在职教师签订师德承诺书，向社会和家长、学生公开做出师德承诺，规范教师职业道德行为。

2.开展2017年“为身边的教师点赞”活动，在师生中凝聚与传递正能量。通过点赞活动，进一步弘扬和践行社会主义核心价值观，展示教师立德树人、爱岗敬业、关爱学生、团结互助、乐学上进、积极健康的职业形象。

3.激励全校教职工奉献爱心和学识，参与志愿服务。凡南京教师志愿者联盟会员，在2017年志愿服务时间不少于30小时。通过活动传播志愿文化，弘扬志愿精神，彰显和提升教师的良好社会形象，自觉践行社会主义核心价值观。 

4.设立善行义举四德榜，开展向身边的榜样学习活动。

三、工作措施与方法

（一）强化领导责任，建立师德师风建设领导小组。

组  长：言明才

副组长：李春武、侯尔豹

成  员：行政及各年级组长

（二）抓好宣传学习，落实法规教育。

以领导小组为中心，以教师例会、教研组活动为主要途径，在教职工中切实加强师德教育，引导教师树立终身学习的理念。学校定期开展师德师风建设交流会，每位教职工须有专门的学习笔记本，全年师德政治学习笔记不得少于2000字。

（三）抓好自查自纠，重视整改提高。学校针对存在的问题，利用寒暑假教职工校本培训班，重温师德建设内容。利用例会开展民主生活会，自查自纠，互查互纠。组织教职工每学期写好一篇师德师风自省材料，强化自尊自律意识，不断提高整改效能。

（四）抓好制度建设，推进精细化管理

1.坚持民主评议制度，继续开展“四评”活动，促进教学相长。一是，组织学生评议教师，全面了解教师教育教学工作情况；二是，组织家长评议学校，增强社会监督办学的力度；三是，教师评议教师，构建互帮平台；四是，行政评议教师，增强监督职能。

2.坚持公开监督制度，继续聘请师德师风监督员，维护教师的社会形象。学校聘请上级分管教育的领导、社区干部和家长代表为师德师风社会监督员，邀请他们到学校进行师德师风工作督查。

3.坚持责任追究制度，实行问题否决制度，严控偶发事故。发现问题及时处理，把一切不良行为消灭于萌芽状态。凡发现讽刺、挖苦、歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，以教谋私、索要或接受学生及家长财物，搞有偿家教、利用教辅资料牟利、从事第二职业等影响教师和教育形象的行为的实行一票否决评优评先职称评聘资格。

4.坚持家访制度，加强家校联系。班主任及任课教师要定期与不定期地进行学生家访和电话回访，班主任全学期访谈达班级学生总数的50%。任课教师每学期达10人次以上。

5.坚持表彰与奖励制度，打造优秀教师团队，完善评优评先制度。紧跟上级要求开展好师德标兵和先进教育工作者推评工作，及时培养、发现典型，表彰、推介典型。

附：工作安排

                             江宁区汤山中学

                             2017年2月10日