汤山中学骨干教师研修班2018上半年工作计划
发表日期:2018/12/11 10:48:12 出处:江宁区汤山初级中学 作者:王燕 有1422位读者读过
汤山中学骨干教师研修班2018上半年工作计划
一、指导思想
实现民族伟大复兴要把发展教育放在优先位置,发展教育事业要把教师教育放在优先位置。本学期“永和工作室”将以科学发展观、党的教育方针为指导,以德才兼备、专业发展为目标,以提升教育教学能力为中心,以教育教学研究为抓手,努力打造“精品课例”,认真研究“个人课题”,积极撰写“教育论文”,有效促进骨干教师专业发展,从而大力提升学生核心素养,积极发展素质教育,全面落实立德树人的根本任务,培养担当民族复兴大任的时代新人,为“办人民满意的教育”做出贡献。
二、基础分析
1.活动开展丰富多彩。
17年下学期研修班总共开展了4次集中培训活动,形式丰富多样,开拓了视野。9月,六校研修班全体会议。2017年9月3日上午,南京“永和工作室”六校研修班首次全体成员会议在南京市人民中学6楼报告厅隆重举行。10月,“精品课例”展示活动。10月16、17日,汤山中学骨干教师研修班的全体成员,在校教科室的组织下,开展了本学期的“精品课例”展示活动。导师刘永和全程参与指导,校长言明才全程陪同听课。12月,期中质量分析会议。12月11日下午,汤山中学骨干研修班全体成员集中在学校录播教室,参加了主题为《科研兴教 科研兴业 科研兴师》的研修活动。研修班导师刘永和,李春武校长全程参与指导。元月,研修任务推进会议。18年元月3日中午,汤山中学骨干教师研修班全体成员集中在二楼教务处,开展年底相关研修任务推进会。侯尔豹校长全程参与指导。
2.教育科研成果突出。
17年下学期,研修班成员积极参加各类教科研评比,成绩斐然。张雅菊老师获得了2017年师陶杯一等奖。在2017年市、区案例评比中,张雅菊和钟苑馨老师获得市案例一等奖,李勇获得区一等奖,刘芳等3位老师获得区二等奖。在2017年市、区论文评选中,夏凡等3位老师获得区二等奖,李勇等5位老师获得区三等奖。在信息化论文评选中,何诚老师获得市二等奖。李勇、陈惠娟老师论文省级刊物发表。在课题方面,钟苑馨等8位老师区级课题顺利结题。省、市“十三五”课题申报中,2位学员主持的课题推荐到省、市级申报。
3. 学员研修态度积极。
结合学员本学期各项任务完成情况以及所取得的成绩,综合考量,汪中伟等6位学员获得了“优秀学员”的称号。所占比重接近学员总数的一半。
三、重点工作
1.深化“润泽课堂”,打造精品课例
本学期的“精品课例”活动将在第三周开展。我校“精品课例”活动将围绕我校“润泽课堂”模式展开,构建具有汤中特色的课堂模式。当然“精品课例”继续在三个方面努力:一是更加认真准备,选课(新颖的、适合的、意义重大的)、备课(层次、导入、合作、高潮、结尾、风格六个要素)、说明(设计说明六个要点)三个环节都要做好。二是更加认真上课,教态、语言、互动等要求精益求精,授课逐步规范,注意风格养成。三是更加认真反思,回看录像,修订实录,撰写案例,形成“精品课例”。
2.开展“融入式”教科研,落实教科研成果
把论文写作,课题研究等教科研工作,融入到学科教学,教育管理中去,融入到课堂教学改革中去,融入到解决问题,提升专业成长,提高教学质量,融入到提升学校特色发展中去,让教科研真正发挥出有益的作用。真正形成务实有用的科研氛围,科研理念。学校将进一步开展好教师讲坛活动,开展好师陶杯,黄浦杯,市区论文、案例等竞赛评选活动。
3.推进个人课题,参与集体课题
截止目前,骨干研修班有关个人课题研修工作,已经完成了申报表,实施方案,文献综述的研修任务。省市“十三五”规划课题的研究,骨干班也有5名成员进行申报,其中2名学员推荐到市里申报。与此同时,积极动员学员参加校集体课题《农村初中“互动卷入式”教师发展共同体建设的实践研究》、《基于“学习力”的初中“润泽课堂”教与学的实践研究》相关子课题的研究工作。
四、重要月安排
2月份:
总结上学期工作,安排本学期工作;检查上学期研修任务落实情况,催缴上学期的研修作业;召开研修班班长会议,启动本学期工作;抓紧本学期市级教育案例(叙事)撰写与参评工作。
3月份:
一是填写《“永和工作室”研修班学员学期目标任务表》,明确本学期研修任务;二是“精品课例”展示活动,完成“精品课例”展示与点评活动; 开始进行课堂教学案例的撰写与修订工作。
4月份:
2018年市区案例撰写、修订与申报工作。关注期中考试,要求认真复习,努力考出好成绩。
5月份:
对照上学期学员自我质量分析,学员进行本学期期中考试质量分析,从考试与成绩、经验与教训、反思与对策三个方面进行深入分析,并形成文字稿,争取召开质量分析会;继续进行“个人课题”研究“二项推进”工作,要求扎扎实实,一丝不苟地完成目标任务。
6月份:
继续完成课题研究“二项推进”研修任务,特殊情况进行个别辅导;填写学期研修工作考核表,进行学期考核工作;组织学习《心理学基础》的理论学习工作。
7月份、8月份:
认真撰写教育论文:认真选题论证、设计题目提纲、导师修订提纲、撰写教育论文。争取开设半天班主任培训讲座。
2018年2月25日