2018-2019年汤山初级中学校本教科研工作总结

本学年我校继续以《2018年江宁区中小学教师校本研修管理工作意见》为指导思想，以“谋变创新，积极转变教育教学行为”为工作主题，着力探索群众性、本真性、实效性、融入式的校本培训模式，积极营造有利于教师可持续发展的良好科研环境，建设一支高素质的教师队伍。结合本学期的工作，小结如下：

1．骨干教师研修活动丰富多彩。

学期伊始，刘永和所长就给研修班的学员们提出了“代表课”的要求，结合自己的特点准备详细选题说明、说课简案、教案等材料，在10月份学员们有8位学员进行了代表课的展示，大家都积极争取尽善尽美，演绎自我的特色。，展示后大家进行了自评和互评的工作，在活动中使学员们能够逐渐形成自己的特色。11月份从期中考试后，研修班的学员们又开始了期中考试的质量分析。12月中大家又在紧锣密鼓的准备着教学案例的撰写，19年的1月学员们都赶着放假前将教育叙事给刘所进行修改，在不断地忙碌中提高自己。

2.“教师讲坛”活动有序开展。

18年下学期，我校“教师讲坛”活动继续有序开展。在师德培养方面，我校的年轻教师结合自己学科的特点，开设了《在中华优秀传统文化教育中立德树人》的讲座，为大家进行了一次思想的洗礼。在课堂教学改革方面，我校李春勇老师开设了《微课制作培训》讲座，提高了我校教师教育多媒体技术水平。在教育教学方面，我校经验丰富的朱爱平老师开设《如何做一个优秀的历史历史》的讲座，再如王燕老师的《学会如何评课》，曾晨老师的《地理与生活》介绍了教师们自己的教学经验。本学期，“教师讲坛”活动从教师会的讲座形式，也有将主场转入到各组的教研活动中。

3．教育科研成果突出。

18年下学期，各位教师积极参加各类教科研评比，成绩斐然。钟苑馨老师的《读写互融：初中英语读写教学的“DNA”》获得了2018年师陶杯一等奖。在2018年市、区案例评比中，李勇老师案例获的市一等奖，陈惠娟和曾晨老师获得市案例三等奖，张雅菊等5位老师案例获得区二等奖。在2018年市、区论文评选中，宫盈盈、张真老师的论文获得论文市二等奖，李春武、陈惠娟老师获得市三等奖等奖，夏凡等3位老师获得区二等奖，张雅菊等4位老师获得区三等奖。在课题方面，李春成、刘递库等21位老师区级课题顺利立项。其中林娟、钟苑馨等5位教师的课题推荐市课题的评选。第九届市课题中杨庆华、方婕老师的课题顺利结题。

4.菜单讲座提升教研组团队力量。

本学期学校邀请了附中分校的李冉老师开设了《如何参加备课》的讲座，李老师的讲座生动有趣，从什么是集体备课、为什么集体备课，如何深度的集体备课三个方面，详细具体层层深入，同时也穿插了具体的事例，很具有说服力，深深的吸引这听众和学习者们，效果很好。而集体备课是资源共享的需要，具有时代性，也是学校管理的需要，可以普及的，更是教师发展的需要。

我校还邀请了罗刚淮老师开设了《建设团队文化，提升教研实效》，罗老师认为目前教研逐渐从边缘化走向舞台中心，已经成为学校的第一生产力，只有重视教科研，教学质量才会有保障。他从教研组的土壤作用、职责功能、团队建设、与教师个人发展的关系、教研组长的自身建设等方面做了具体细致的讲述。罗老师精彩的讲座让在座的老师们受益匪浅，深刻认识到打造一支科研能力强的教师队伍是每个组长的职责所在，是学校质量提升的希望所在，是学生全面发展的寄托所在。

5.不断努力得到肯定。

因为我校教师在教科研方面的不断努力中，本学期两年一评的教科研先进学校的评选中，我校成功的被评选为“教科研先进学校”。

校本培训是一项长期而艰巨的工作，要使这项工作逐步走向科学化、规范化、系列化，就必须在实践中逐步探索，积累经验，不断调整，充实内容，逐步建立校本培训的体系，构建校本培训机制。我校会对照要求和标准，扬长避短，继续努力。