精细管理  精准发力

——汤山中学教务处2018-2019学年第二学期工作计划

本学期，江宁区汤山中学教务处工作将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大精神。同时，教务处将认真贯彻周强局长在2019年全区教育系统负责干部会议上的讲话精神，紧扣“对标找差、创新实干，推动高质量发展走在前列”这个主抓手，落实教育教学“精细化”管理相关要求，积极助推实现“立足新起点，展现新作为，推动江宁教育质量发展迈上新台阶”的目标。

一、工作目标

在校长室的领导下，在其他各处室的配合下，全体汤中教师共同努力下，2019年中考位次力保争取前3位，立争超市均，为2020年创建南京市教育现代化初中奠基。学期末，初二保6争4，初一保10争8。争创2019年中考教务先进学校，2019年教学先进学校，与德育处一道争创2019年规范文字示范学校。

二、主要措施

1.两组建设规范化

  规范材料上传

教研组、备课组活动开展除了定时间、定地点外，还要定主题、真教研。结合教研室“OA”系统上传相关要求，落实“精细化”管理相关文件精神，本学期将定期开展教研组长、备课组长会议。学期初，两组组长会议主要布置教研组长、备课组长，认真拟定两组计划，明确“教研组、备课组活动记录”表格材料相关填写要求，规范OA系统材料上传的及时性与高质量。

规范“五认真”检查

“五认真”检查应该成为规范教师教学行为的基本措施和管理常规工作。本学期教学“五认真”检查将定期组织开展和不定期抽查相结合的形式，使教师“五认真”真正做到助推教师专业化发展，提高教育教学质量。

规范校内公开课

校内公开课展示是教研组例行活动，为了提高“校内公开课”展示的质量和意义，有条件的学科组可进行“同课异构”活动，并结合片、区赛课、“骨干研修班代表课”等活动，进行组内赛课，并进行“互动式”研讨。

2.教学视导针对化

根据上学期期中、期末教学质量数据分析，本学期教师视导主要侧重薄弱学科、薄弱教师。教学视导成员除了本校行政、学科组骨干、学带外，将积极邀请市、区名师、教研员来校“问诊把脉”，使相关教师及时发现自身教学存在问题，进行针对性的整改与提升。

3.名师队伍示范化

江宁区新一届“特带优”考核工作的相关要求表明，名师队伍示范引领作用需要在日常教学活动中积极体现。因此，我校“特带优”相关教师，需要在教育教学质量上“排前列”；在学校开展的校内公开课展示、“教师讲坛”活动、微课制作、教科研论文等一系列活动中，积极带头参加。

4.校本培训多样化

  本学期，教务处将联同教科室积极做好教师培训工作，助推教师专业成长。系列开展“教师讲坛”活动，定主题，分任务，使讲座内容丰富全面。认真组织“骨干教师研修班”开展的“代表课”活动，提高教师课堂教学技能，实现骨干示范引领作用。

5.家校合作常态化

本学期，教务处将配合德育处定期开展家长会，全面及时向家长反应学生在校情况，搭建家校合作桥梁。积极建立后进生档案袋，记录后进生“德、智、体”等方面的表现，家校双方密切配合，对后进生进行个性化辅导和心理疏导，避免学生产生厌学情绪和流失情况的发生。

三、具体活动安排