同课异构  互动交流

——汤山中学成功举办汤山片地理教研活动

为了有效提升学生地理核心素养，促进地理教师专业化成长，加强校际间交流，2019年5月16日上午，来自麒麟中学、上峰中学、汤山中学三所学校的地理教师，齐聚汤山中学录播教室，参加由汤山中学举办的汤山片地理教研活动。  

本次活动共分为两个阶段。第一阶段是公开课展示，展示课的课题是《撒哈拉以南非洲》。

汤山中学曾晨老师的公开课展示为本次活动拉开序幕。曾老师教学设计新颖独特，采用情境教学法，利用记录片《岳野支路》第一季“非去不可，风行非洲”相关素材，巧妙引出非洲的位置、气候、地形等自然条件和人文风情，一线串珠。其中适时提出问题，引发学生思考，有效体现了“基于情境问题的任务驱动学习”教学方法。

第二节课由麒麟中学巴茜老师展示。巴老师利用一段精彩的非洲大草原视频引入本课，充分调动学生多感官，有效激发学生学习地理兴趣。巴老师十分注重学生读图训练，指导学生读图，帮助学生有效获取图中信息。巴老师还采用小组讨论教学法，引导学生合作探究，教学氛围轻松愉悦。

第三节课由上峰中学张莹老师展示。张老师采用建构主义教学法，教学有条不紊，指挥若定。她从介绍非洲的自然地理条件开始，逐步过渡到人文环境，教学条理清晰，易于学生掌握。张老师的课堂积极落实“学习对生活有用的地理”教学理念，使学生感受地理知识的重要性和实用性，培养学生的地理思维。

本次活动第二阶段是教学研讨。开课教师首先分别介绍了各自教学的设计意图，随后其他听课教师提出了自己的意见与建议。最后，教师们对区域地理教学中，如何采取措施提升学生地理核心素养提出了自己的看法，大家集思广益，开拓了教学思路，收益匪浅。

同课异构，精彩纷呈。本次汤山片地理教研活动的成功举办，有效推动了汤山片地理教师专业化发展。在今后的教育教学中，教师们将积极落实地理课程理念，促进学生地理核心素养的进一步提升。