2024年4月12日下午，由汤山中学星程发展班主办的“书香润青春”主题读书会活动于校图书馆开展。此次到会的领导及嘉宾有言明才校长、李春武书记、邢茜副校长、张雅菊副校长、李娟主任、李勇主任以及全体星程发展班成员。

沉浸在飘飘的书香，沉浸在暖暖的静默，从远古时代的传说，从深深浅浅的车辙，从哲人头顶的光辉，我们总能在经典书籍中体会到“漫卷云舒，洗涤情怀”的快乐。今天各位老师齐聚在一起，一起分享阅读心得，一起找寻被忙碌生活遗忘的吉光片羽。

在活动的开始李娟主任做开场致词《光而不耀 静水流深》，在致词后给我们展示了新教师写的教育叙述、教育案例，并且依次的进行点评，最后李主任在如何提升教师专业素养上给予了读书的指导，倡导新教师多读教育类的书籍，不断丰富自己的知识面，做新时代教师。

接下来，星程发展班的7位老师依次给大家分享了自己这段时间所阅读的书籍，分享了自己的读书心得。

“活着，就是经历荒诞。而经历荒诞，首先就是直视它。”首先是陈杰老师分享的《西西弗神话》，陈杰老师结合书中的内容和自己感悟谈谈了我们如何面对荒诞。即反抗荒诞，不再为了虚妄的未来或者某个想象出来的目的而活，而是为此时此刻，为每个当下而活。启示我们作为教师要以饱满的热情面对生活和工作，告别职业倦怠，为祖国的未来培养合格的社会主义接班人。

“教师是儿童学习环境最重要的建筑师。”接下来张子悦老师分享书籍《如何进行个性化教学》，讲述了关于在全球化背景的课堂上对学生进行个性化教学的方法，分享了我们教师如何教育孩子，保证每个孩子都达到思考和产出最高水平，给与我们教师在教学方法上的启发。

“微笑是学生心中的一缕温暖阳光，更是孩子走向成功希望的阶梯。”余可惠老师分享书籍《做有温度的教师》。分享了我们怎么去做有温度的教师，并提出了四点建议，我们教师要关注学生的情感变化。要倾听学生的心声；要营造温暖的教育氛围；要注重塑造学生的性格人格。告诉我们好教师是有“温度”的，是带着温情育人的。

“付出代价，才能成就梦想，只有全心全意的奋斗，才能赢得胜利。”李沁研老师分享《俄狄浦斯王》的悲剧精神。俄狄浦斯身上蕴含的悲剧精神，尤其是他勇于行动和承担责任的态度,又为我们现代人昭示了一条认识自己、超越自己和拯救自己的途径,从而具备了一种人文意义上的现代性启示。

“人生需要不断前进，不要停止追求自己的目标。保持积极的心态，勇往直前,不断超越自己。”赵雪老师分享《心态正能量》，强调了作为一名教师，心态正能量对我们尤为重要。讲述了心态正能量带来的种种益处，以及我们如何保持心态正能量。保持心态正能量，让我们在平凡的工作中感受着人生百味，奉献自己的爱心。

“教师应该为学生提供有挑战性和有意义的任务，以激发学生的学习兴趣和动力。” 闫迪老师分享被视为“现代课程研究的范式”的《课程与教学的基本原理》，系统的给我们讲述了泰勒课程编制模式，指出了研究学校课程与教学必须直面的关键性问题。并且在课程与教学上有正给与我们建议，有正确的价值取向，重视目标的明确化和针对性，并运用多种评价方式对学生进行科学的评价。要关注学生，重视教育的背景信息，以学生为中心。

“清晨的额尔古纳河，水面上弥漫着一层薄薄的雾气，阳光透过树梢，洒在河面上，形成一片金色的光斑。”这是《额尔古纳河右岸》的景色，王文萱老师分享《额尔古纳河右岸》，描述我国东北少数民族鄂温克人生存现状及百年沧桑，让我们了解这人生挚爱与心灵悲苦的民族史诗。

最后言明才校长发表了讲话，《墨香盈手，书悦人生》。首先给予7位分享阅读心得的老师高度的肯定和赞扬，并且告诫老师们，教书生涯的开始，并不是读书生涯的终结，作为教师的我们依然要读书，我们要一边当先生，一边还要继续当做书生！读书和教书，是教师们并行的两条人生路。读18年的书，服务于30多年的教学生涯，是不够的。要做新时代的良师和大先生，我们需要终生学习！我们的教学生涯与读书生涯，要相伴而行。

在本次读书分享活动中，各位老师进行了真诚而精彩的交流，思如风发，言如泉涌，大家的交流中投射着一种智慧，一种魅力。在阅读中，我们汲取源头活水，在思索中感悟名家

艺术，在交流中，升华教育思想，在实践中，促进专业成长。