开学第一周，对于每一个七年级班主任来说都是一个巨大的挑战，如何营造一个有序、和谐的学习环境，促进学生高质量成长呢？
9月9日12：30，七年级班主任齐聚学校图书馆，围绕基于学生成长的班级常规管理主题，开启本学期第一期沙龙活动。学校言明才校长、李春武副书记和邢茜副校长及八年级新任班主任于一、王雅晨老师应邀参加活动，总务主任、七年级组长缪大贵老师主持沙龙。
活动在《创造奇迹，让梦想花开》视频中拉开序幕，早读、上课、课间、卫生、放学路队……画面井然有序，七年级班级管理向着有序轨道迈进。
张真瑀老师率先打开话题。他说:“这一周对我来说既充满了挑战，又蕴含着无限的机遇和成长。”他就指导学生制作姓名卡，激发学生的自尊、自爱；深入班级，盯守陪伴，看见并满足孩子行为背后的需求等有效尝试作了分享。
接着，老师们踊跃发言，总结一周经验，分享智慧，交流困惑，真情表白“一种自己家的孩子比别人家好的感受”。
唐雨婷老师分享了制定班级公约，培养学生良好习惯，促进学生自我管理的经验，并用案例告诉我们，班主任要有善于发现的眼光和从优点出发引导学生全面发展的能力。
与唐老师有异曲同工之思的是于一老师和何乐老师，她们说：在班级管理和建设过程中善于发现学生的“闪光点”。于老师还说，有些被重点关注的“活跃”学生也可以被引导和培养成为班级建设和管理的好帮手。班主任需要反思，并和学生共同成长，以唤醒班级管理的自觉，推进班级管理的自动化。
陈杰老师认为，班级常规管理需要坚持原则，实践中灵活对待，让每一个学生找到适合的角色，并每天做好工作笔记，及时复盘与反思。
赖文雯老师说，我们要细心观察每一个孩子，发现常规做得好的行为及时鼓励，凝聚班级正能量，用团队的力量引领学生成长。
大家纷纷发言，分享了建立班主任的权威、遇到问题一抓到底、在和谐关系中建设良好班风等方法和经验，还提出了如何有效帮助学习困难的学生、如何做好时间管理协调工作与生活等问题和困惑。
李春武副书记用“忙得放心，平稳有序” 来评价一周班级常规管理工作，并就老师们提出的困惑和难题，进行了专业分析与指导。
最后，言明才校长作总结发言。言校长充分肯定了一周以来班主任老师付出的智慧和努力，并期望老师们以促进学生成长为中心，以培养学生良好的习惯为重点，以促进学生全面发展为目标，进一步加强班级常规管理，为打造良好的班风学风打下基础。
英国哲学家约翰·洛克说，“教育是引导学生从他律走向自律的过程。”在班级管理的舞台上，班主任老师们以全身心的爱和全力以赴的努力，让成长随时在线，并以向阳生长致敬第四十个教师节。
