人，可以平凡，但不可以平庸。阅读《不做教书匠》，可以让你褪去教书的匠气，平添成长的勇气，从优秀走向卓越！                                        

 ——薛法根

《不做教书匠》是一本为青年教师量身定做的励志书，我看了以后很受启发，我很遗憾没能早点发现这本书，但我也很庆幸，为我们学校的青年教师选择了这本书。管老师从八个方面为青年教师规划好了职业生涯：做有方向感、有约束感、有上进感、有奋斗感、有专业感、有亲和感、有智慧的教师，讲得非常细致与深入。

这本书充满智慧，绽放着人性的光彩与美丽！这本书可以激励我们的精神生活，让我们的精神丰盈，让我们的内心强大，让我们从幼稚走向成熟，从成熟走向优秀，从优秀走向卓越！

我觉得作为教师，一定要有教育的理想与情怀，不断地修炼完善自我。

曾经去台湾学习，有一名台湾教师让我很震撼。台湾西湖小学资深的教师秋鸿粼，在他的心中就有这样的理想，他想通过大自然探索来培养学生成为具备环境素养的公民，于是他把学校的后山作为生态保护区，带领孩子去探究发现，坚持了多年，他获得了台湾教育的一个大奖。与此同时他还有着生态研究10亿基金的梦想。我们虽然不清楚他何时可以实现梦想，但是我们相信只要是有梦想的地方，就一定会孕育出希望的种子。

教师有梦想，教育就有希望！

孟子就曾经说过：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”很多成功人士在成功时都会引用这句话来说明自己成功的来之不易。从孟子的这段话，我们可以看出，成功的人生离不开修炼。

人生是在不断修炼自已的同时，逐步来完善自已的一种过程。比如我们可以修炼自己的品性。当别人不经意间冲撞了你，你以宽厚之心待人，就会使彼此具有更多的信任。宽容是一种深厚的涵养，它会带给你心灵的宁静与恬淡；我们可以修炼自己的合作意识。学会交往与合作是现代人应具备的素质之一。“二人同心，其利断金；同新之言，其臭如兰。”在学校处处体现着合作，班级任课教师的合作、备课组的合作、年级组的合作、全体教职工的合作等等；我们还可以修炼自己的专业，任何职业的专业都是永无止境的，我们要用积极的心态去学习新的知识与技能，幸福地走在专业成长的道路上。

    我们怀揣着育人的理想，脚踏实地地自我修炼，使内心平和，去积蓄教育奋斗的力量，携手“一起走向教育的春天”。

汤山中学 赵月蓉