汤山中学2011年各类论文(案例)获奖及发表情况一览表
发表日期:2011/12/17 10:50:38 出处:本站 作者:无 有3099位读者读过
汤山中学2011年各类论文(案例)获奖及发表情况一览表
序号 | 教师姓名 | 论文标题 | 获奖级别及等级 | 颁奖单位(刊登期刊) | 备注 |
1 | 徐学兵 | 初中化学“元素”概念教学例谈 | 省级 | 《读写算》 | CN42-1078/G4 ISSN1002-7661 |
2 | 肖闽军 | 从音乐中培养学生的思想道德教育 | 省级 | 《教书育人》 | CN23-1439/G4 ISSN1008-2549 |
3 | 李春武 | 没有围墙的教育——浅谈台湾的适性教育 | 省级 | 《金陵瞭望·教育》 | CN32-1622/D ISSN1671-3605 |
4 | 倪大庆 | 信息技术课探究有效性的探索 | 省级 | 《考试》 | CN11-2939/G4 ISSN1006-5962 |
5 | 赵月蓉 | 耐人寻味的资优行为 独具魅力的品格教育 | 国家级 | 《上海教育科研》 | CN31-1059/G4 ISSN1007-2020 |
7 | 言明顺 | 多角度分析 发挥习题教学功能 | 省级 | 《试题与研究》 | CN41-1368/G4 ISSN1673-1301 |
6 | 尹桂芳 | 建立教学视角,深化课堂教学研究 | 省级 | 《试题与研究》 | CN41-1368/G4 ISSN1673-1301 |
8 | 谢永卫 | 对南京江宁区初级中学体育教学学法指导的调查研究 | 省级 | 《体育教学》 | CN11-3145/G8 ISSN1005-2410 |
9 | 李庆国 | 对我校学生体质下降问题的若干思考 | 国家级 | 《现代阅读》 | CN11-5566/G2 ISSN1673-8497 |
10 | 李春武 | “五严”背景下班级管理的自治 | 省级 | 《校长》 | CN32-0001/Q ISSN1006-0278 |
11 | 姚明 | 初中语文新课标下教研活动的缺陷与收获 | 省级 | 《新课程》 | CN14-1324/G4 ISSN1673-2162 |
12 | 姚明 | 模仿在培养学生写作能力中的重要作用 | 省级 | 《新课程学习》 | CN14-1353/O1 ISSN1674-697X |
13 | 侯治富 | 让有效的合作学习成为初中思品课堂一道亮丽的风景 | 国家级 | 《新天地》 | CN11-5523/C ISSN1673-7857 |
14 | 赵信梅 | 初中文言文特殊句式的探讨 | 省级 | 《阅读与鉴赏》 | CN13-1320/G ISSN1671-766X |
16 | 侯燕 | 以学生为主体的初中物理教学 | 国家级 | 《中学物理教学参考》 | CN61-1003/G4 ISSN1002-218X |
15 | 赵帅 | 浅谈教师在小组合作学习中的作用 | 国家级 | 《中学物理教学参考》 | CN61-1033/G4 ISSN1002-218X |
17 | 梁功娟 | 多媒体在学科教学中的应用浅析 | 国家级 | 《中学政治教学参考》 | CN61-1030/G4 ISSN1002-2147 |
18 | 曹美玲 | 花儿为什么这样红 ——《分子和原子》教学案例 |
区1 | 江宁教师进修学校 | 11年“新秀杯”案例 |
19 | 夏凡 | 物理学中的反例分析 | 区2 | 江宁教师进修学校 | 11年“新秀杯”论文 |
20 | 周婷 | 牛津8B Unit5 Welcome to the Unit 教学案例 |
区2 | 江宁教师进修学校 | 11年“新秀杯”案例 |
22 | 陈惠娟 | 让学困生喜爱教学课堂 | 区3 | 江宁教师进修学校 | 11年“新秀杯”论文 |
24 | 李 娟 | 承担家务活,培养责任心 | 区3 | 江宁教师进修学校 | 11年“新秀杯”论文 |
23 | 李 勇 | 如何让学生“玩中学 学中乐” | 区3 | 江宁教师进修学校 | 11年“新秀杯”论文 |
21 | 林娟 | 大班环境下初中英语分层教学初探 | 区3 | 江宁教师进修学校 | 11年“新秀杯”论文 |
29 | 李勇 | 如何有效的开展中小学大课间活动 | 区1 | 江宁区教育学会 | 11年区论文 |
25 | 罗长青 | 新课程背景下初中生物教学情景创设的几点的尝试 | 区1 | 江宁区教育学会 | 10年课题结题论文 |
27 | 殷跃然 | 牛津初中英语阅读课教学案例(——让学生在探索中成长) | 区1 | 江宁区教育学会 | 11年区案例 |
28 | 曾晨 | 初中地理开放式课堂之实践与思考 | 区1 | 江宁区教育学会 | 11年区论文 |
26 | 赵月蓉 | “友善”的开始,无穷的兴趣 | 区1 | 江宁区教育学会 | 10年课题结题论文 |
48 | 曹美玲 | 坚持科学探究,打造高效课堂 | 区2 | 江宁区教育学会 | 11年区案例 |
39 | 陈惠娟 | 让思维导图贯穿反比例函数的课堂 | 区2 | 江宁区教育学会 | 10年课题结题论文 |
36 | 陈世文 | 关于数学后进生在其他学科中的学习状况和表现的调查 | 区2 | 江宁区教育学会 | 10年课题结题论文 |
33 | 何诚 | 思维导图在初中生物中考复习时构建知识体系的应用研究 | 区2 | 江宁区教育学会 | 10年课题结题论文 |
40 | 李春武 | 困惑与反思同行 传统与创新并举 | 区2 | 江宁区教育学会 | 10年课题结题论文 |
46 | 梁英 | 作文教学从“高耗低效”到“低耗高效”的转变 | 区2 | 江宁区教育学会 | 10年课题结题论文 |
35 | 刘递库 | 多媒体在数学教学中的应用的改进策略 | 区2 | 江宁区教育学会 | 10年课题结题论文 |
42 | 卢建华 | 浅谈初中英语阅读教学 | 区2 | 江宁区教育学会 | 10年课题结题论文 |
44 | 潘桂银 | 初中英语写作教学谈 | 区2 | 江宁区教育学会 | 10年课题结题论文 |
43 | 秦圣军 | 让英语课堂成为学生的试验田 | 区2 | 江宁区教育学会 | 10年课题结题论文 |
45 | 唐华 | “疯狂英语”在初中英语教学中的应用研究 | 区2 | 江宁区教育学会 | 10年课题结题论文 |
30 | 王鹏 | 从乡土地理实践中培养学生的地理技能 | 区2 | 江宁区教育学会 | 10年课题结题论文 |
47 | 王婞 | 初中语文古诗文诵读教学方法的研究 | 区2 | 江宁区教育学会 | 10年课题结题论文 |
37 | 王燕 | 初中数学课堂提问教学的优化设计 | 区2 | 江宁区教育学会 | 10年课题结题论文 |
34 | 吴小华 | 数学课堂的活力 | 区2 | 江宁区教育学会 | 10年课题结题论文 |
31 | 徐学兵 | 打破瓶颈 走出困境——谈“初中化学用语教学策略” | 区2 | 江宁区教育学会 | 10年课题结题论文 |
38 | 杨庆华 | 信息技术在中学数学几何教学中的辅助作用之我见 | 区2 | 江宁区教育学会 | 10年课题结题论文 |
32 | 杨勇 | 让清泉沁润学生心田 | 区2 | 江宁区教育学会 | 10年课题结题论文 |
41 | 赵帅 | 留白 让物理课堂别样精彩 | 区2 | 江宁区教育学会 | 10年课题结题论文 |
69 | 陈惠娟 | 让学困生走进我的“乐园” | 区3 | 江宁区教育学会 | 11年区论文 |
51 | 陈清和 | 塑料打包带在《工艺制作》教学中的应用与思考 | 区3 | 江宁区教育学会 | 10年课题结题论文 |
56 | 付晓弓 | 专题学习网站在信息技术课中的应用 | 区3 | 江宁区教育学会 | 10年课题结题论文 |
54 | 侯尔豹 | 浅谈数学课堂如何实施小组合作学习 | 区3 | 江宁区教育学会 | 10年课题结题论文 |
55 | 侯燕 | 践行探究学习 构建高效课堂 | 区3 | 江宁区教育学会 | 10年课题结题论文 |
62 | 黄华荣 | 语文与德育 | 区3 | 江宁区教育学会 | 10年课题结题论文 |
50 | 赖海兵 | 对美术教学目标的再认识 | 区3 | 江宁区教育学会 | 10年课题结题论文 |
71 | 雷成东 | 新课改下初中思想品德课教学的体会 | 区3 | 江宁区教育学会 | 11年区论文 |
57 | 李春成 | 尝试计算机网络对学生心理品质的影响和干预研究 | 区3 | 江宁区教育学会 | 10年课题结题论文 |
68 | 刘递库 | 自主学习让数学课堂充满活力 | 区3 | 江宁区教育学会 | 11年区论文 |
64 | 刘芳 | 冥思宁静 友善致远 | 区3 | 江宁区教育学会 | 10年课题结题论文 |
66 | 刘芳 | “品访”与阅读齐飞 情感与文本一色 | 区3 | 江宁区教育学会 | 11年区案例 |
52 | 庞立福 | “公子哥”变奏曲——拆迁暴富家庭学生教育个案及反思 | 区3 | 江宁区教育学会 | 10年课题结题论文 |
65 | 沈丽娜 | 网络阅读——课外阅读的一道亮丽风景 | 区3 | 江宁区教育学会 | 10年课题结题论文 |
49 | 言明才 | 加强学法指导,培养良好习惯,为提升学生自主学习能力给力 | 区3 | 江宁区教育学会 | 10年课题结题论文 |
60 | 姚明 | 把“任务”变成“礼物”——语文综合性活动中教师的角色变换 | 区3 | 江宁区教育学会 | 10年课题结题论文 |
70 | 虞立新 | 浅谈农村初中政治高效课堂的构建 | 区3 | 江宁区教育学会 | 11年区论文 |
59 | 张璠 | 对新课程标准下的英语阅读教学的研究 | 区3 | 江宁区教育学会 | 10年课题结题论文 |
58 | 张莉 | 注重趣味教学 提高英语教学质量 | 区3 | 江宁区教育学会 | 10年课题结题论文 |
61 | 赵信梅 | 让学生在快乐体悟中学习 | 区3 | 江宁区教育学会 | 10年课题结题论文 |
53 | 周公保 | 浅谈初中生物教学过程中学生环保意识与习惯的培养 | 区3 | 江宁区教育学会 | 10年课题结题论文 |
67 | 周公保 | 浅谈生物学教学中学生自主探索学习能力的培养 | 区3 | 江宁区教育学会 | 11年区论文 |
63 | 朱家玉 | 培养良好预习习惯,提高课堂学习效率 | 区3 | 江宁区教育学会 | 10年课题结题论文 |
72 | 陈明兰 | 心理教育在初中思想品德课教学中的几点尝试 | 省3 | 江苏省教育科学研究院 | 11年“师陶杯”论文 |
75 | 梁功娟 | 让初中思想品德教育走进生活之感悟 | 省3 | 江苏省教育科学研究院 | 11年“师陶杯”论文 |
73 | 梁英 | 以“人”为本,以“纪”治班 | 省3 | 江苏省教育科学研究院 | 11年教育管理论文 |
74 | 庞立福 | 立足于勤动之以情——让班级成为学生的精神乐园 | 省3 | 江苏省教育科学研究院 | 11年“师陶杯”论文 |
77 | 梁英 | 咏雪 | 省1 | 江苏省教育学会 | 11年省案例 |
76 | 缪娟 | 浅谈数学变式教学 | 省1 | 江苏省教育学会 | 10年底省论文 |
82 | 陈明兰 | 在初中思想品德课教学中进行体验式教学的几点尝试 | 省2 | 江苏省教育学会 | 10年底省论文 |
79 | 宫艳丽 | 浅谈素质教育与数学教学 | 省2 | 江苏省教育学会 | 10年底省论文 |
83 | 黄华荣 | 让学生在课堂上学会放松 | 省2 | 江苏省教育学会 | 10年底省论文 |
84 | 梁功娟 | 承担关爱集体的责任 | 省2 | 江苏省教育学会 | 11年省案例 |
81 | 梁英 | 此时无声胜有声 | 省2 | 江苏省教育学会 | 10年底省论文 |
78 | 徐学兵 | 打破瓶颈走出困境——谈初中化学用语教学策略 | 省2 | 江苏省教育学会 | 10年底省论文 |
80 | 赵月蓉 | 调动感官 激活大脑 成就教学 | 省2 | 江苏省教育学会 | 10年底省论文 |
85 | 陈清和 | 初中电子电工与物理知识渗透的思考 | 省3 | 江苏省教育学会 | 10年底省论文 |
91 | 陈世文 | 略谈数学文化在数学教学中的作用 | 省3 | 江苏省教育学会 | 10年底省论文 |
95 | 贺亚红 | 故宫博物院 | 省3 | 江苏省教育学会 | 11年省案例 |
93 | 侯海燕 | 新课程下怎样处理课堂教学预设与生成 | 省3 | 江苏省教育学会 | 10年底省论文 |
90 | 侯燕 | 初中物理探究性课堂教学暨案例 | 省3 | 江苏省教育学会 | 10年底省论文 |
97 | 黄海燕 | 散步 | 省3 | 江苏省教育学会 | 11年省案例 |
92 | 刘递库 | 让数学课堂充满活力 | 省3 | 江苏省教育学会 | 10年底省论文 |
94 | 罗长青 | 论多媒体技术在初中教学中如何应用 | 省3 | 江苏省教育学会 | 10年底省论文 |
96 | 罗长青 | 人的生长发育和青春期 | 省3 | 江苏省教育学会 | 11年省案例 |
99 | 庞立福 | 我理想的家 | 省3 | 江苏省教育学会 | 11年省案例 |
86 | 吴小华 | 初中数学课堂沉闷现象成因及对策 | 省3 | 江苏省教育学会 | 10年底省论文 |
89 | 姚明 | 作文从模仿开始 | 省3 | 江苏省教育学会 | 10年底省论文 |
87 | 尹桂芳 | 创设好学习情境 提高初中数学课堂学习效率 | 省3 | 江苏省教育学会 | 10年底省论文 |
88 | 赵帅 | 浅谈合作学习在初中物理教学中的组织和应用 | 省3 | 江苏省教育学会 | 10年底省论文 |
98 | 朱家玉 | 散步 | 省3 | 江苏省教育学会 | 11年省案例 |
100 | 徐学兵 | 论初中化学元素观教学 | 市1 | 南京市教育科学研究学术委员会 | 11年市论文 |
103 | 陈明兰 | 顽石也能成为宝石 | 市2 | 南京市教育科学研究学术委员会 | 11年市案例 |
105 | 宫艳丽 | 多媒体在数学教学中的有效应用 | 市2 | 南京市教育科学研究学术委员会 | 11年市论文 |
101 | 梁英 | 随风潜入夜 润物细无声 | 市2 | 南京市教育科学研究学术委员会 | 11年市案例 |
107 | 罗长青 | 浅谈初中生物概念教学的策略 | 市2 | 南京市教育科学研究学术委员会 | 11年市论文 |
108 | 罗长青 | 新课程背景下初中生物教学情景创设的几点的尝试 | 市2 | 南京市教育科学研究学术委员会 | 市第五期(10年)“个人课题”结题论文 |
104 | 王鹏 | 如何在乡土地理实践中培养学生的地理技能 | 市2 | 南京市教育科学研究学术委员会 | 11年市案例 |
106 | 姚明 | 立足生活,饱满情感,完善思维 | 市2 | 南京市教育科学研究学术委员会 | 11年市论文 |
102 | 虞立新 | 让孤独的心灵开满鲜花 | 市2 | 南京市教育科学研究学术委员会 | 11年市案例 |
114 | 侯燕 | 实践问题——探究教学,提升学生物理素养 | 市3 | 南京市教育科学研究学术委员会 | 市第五期(10年)“个人课题”结题论文 |
110 | 庞立福 | 给一个舞台 还十分惊喜 | 市3 | 南京市教育科学研究学术委员会 | 11年市案例 |
111 | 庞立福 | 守望“责任田”,播种责任心 | 市3 | 南京市教育科学研究学术委员会 | 11年市论文 |
109 | 秦圣军 | 同在蓝天下 携手共成长——有关南京外来务工子女教育的调查报告 | 市3 | 南京市教育科学研究学术委员会 | 11年市案例 |
112 | 杨勇 | 让清泉沁润学生心田 | 市3 | 南京市教育科学研究学术委员会 | 市第五期(10年)“个人课题”结题论文 |
113 | 赵月蓉 | “友善”的开始,无穷的兴趣——“友善用脑的‘开场白’”在语文教学上的运用 | 市3 | 南京市教育科学研究学术委员会 | 市第五期(10年)“个人课题”结题论文 |