2013年汤山中学光盘行动活动总结

    为厉行节约，反对浪费的良好风尚，教育引导师生保持和发扬艰苦奋斗的优良传统和，教育和培养学生勤俭节约的良好品德，我们学校在全校师生之间开展了“光盘行动”的活动。为了确保教育实践活动的顺利实施和有效开展，结合学校实际，采取多项措施，促进活动的深入开展。现总结如下：

一、 组织宣传充分认识节约教育的重要意义。

我们利用国旗下讲话、倡议书、班会等方式，大力宣传勤俭节约。充分调动学生积极参与此项活动，营造了浓厚的活动气氛，然他们明白勤俭节约是中华民族的传统美德，是社会文明进步的重要标志。我国处于社会主义初级阶段，资源缺乏，贫困人口多，对青少年儿童进行勤俭节约教育，使他们从小养成勤俭节约思想意识和行为习惯，不仅有利于他们自身的健康成长，而且会影响家庭和社会，关系到国家和民族的未来。加强节约教育意义重大，刻不容缓。

二、组织实施活动，从我做起，全面持续开展“光盘行动”。

组织学生把节约粮食教育作为节约教育的重中之重，开展了系列活动，包括主题班会，倡议书签名，横幅签名，标语征集，照片征集等。各班班主任在学生就餐时到场督查，同时也加强了学生自我教育和管理的力度，班级设立“学生文明就餐监督员”，每天记录下本班就餐情况并反馈给班主任，还与学期末的文明标兵评选挂钩，将光盘真正地落到了实处。通过努力，大大改善了学生就餐浪费的状况，让节约粮食光荣、浪费粮食可耻的观念深入人心。

三、从身边的小事做起，全员参与勤俭节约体验活动。

组织师生开展以勤俭节约为主题的体验活动。组织学生到网上搜查节粮、节水、环保等方面的基本知识，了解节粮节水节能的知识和方法，开展相关研究性学习。让师生从节约用水、用电，杜绝零食，养成良好的生活行为习惯，不得开无人等、白日灯；教师办公室教室各种用电器设备，无人应用时要及时关闭，人人做到勤关水龙头，勤关电源开关，以免造成不必要的浪费。

四、厉行节约持之以恒，建立学校节约教育制度。

学校在教育管理中要求，人人厉行节约，自觉抵制奢侈浪费行为。将光盘行动常态化，把节约教育同安全教育一起作为学校教育和班会教育的日常项目。

总之，自实施“光盘行动”活动开始，同学们增强了节约意识，规范了行为习惯，促进了增源节流，“节约光荣，浪费可耻”的理念在我校蔚然成风，每位师生都在一世纪行动构建节约型和环境友好型的社会做贡献。