汤山中学2013-2014学年第二学期教学工作计划

指导思想：

本学期教学工作以全区教育工作会议朱局长讲话精神为指针，立足校情，坚持以教师专业成长推动教师队伍素质增长，坚持以提高教学质量为工作核心，深化课堂教学改革，力求教学质量“稳中求进，进中求精”，努力构建汤中教育品牌，把“让汤中教育成为汤山的品牌，让汤山人以汤中教充质量为豪”的执着追求，促进我校三个年级教学质量全面绿色增长，在保持和提升我校教学质量“汤山第一，江宁领先，南京有名”的基础上，追求实现中考成绩从多学科达市均到整体成绩达市均的“十二五”目标。

具体举措：

一、 备课组建设抓好集体研课，让有效的研课为课堂教学的有效和高效奠基

针对集体研课中研讨内容不广泛，研讨浮于表面不深入，导学案编制不精致，少数教师准备不充分，不能积极参与研讨的问题，备课组重点做好下列几件工作：

1、研导学案。以几年来备课的电子稿为基础，各备课组将全学期的备课内容分到务组员，争取一个月内拿出导学案初稿，装订成册，3月20日交教务处和务成员。研课时坚持一预备、二研讨、三修改、四定稿、五印刷的导学案研讨程序。

2、研上课流程。研讨教学内容与小组合作学习课改模式中自主、合作、探究、交流、展示等环节如何相结合。

3、研课件制作。尽量形成全组大体统一的科学实用的课件，以辅助教学。

二、教研组建设抓好学习与研究，让有效的学习研究为提升教师专业水平和综合素质给力。

教研活动要把教师从埋头拉车不抬头看路的工作状态中解放出来。目前的教研活动还处在低层次状态，主要局限于传达上级通知会议精神，组织上课评课等方面，缺乏有目的、有计划、体系性的学习培训、专题研讨，随意性大，使教研活动在提升教师专业水平发展方面的效度大打折扣。本学期坚持双周三下午第三节课活动，地点不变，次数为8次，教研组长可围绕下列几方面谋划好8次活动的主题，并于第一周结束将教研计划和8次主题的时间表交教务处。

1、教育理论、教育技术、课改模式等方面和学习培训。

2、以具体课例为基础的小组合作学习和友善用脑理论在本学科教学中的运用研讨。

3、基于本学科教学过程中的问题的课题研究。语文组生物组的课题研究已经走在前列，有了课题后，可围绕课题分解小的问题作为各次教研的专题。

4、组织本组成员三类课型的评课活动可穿插在其他活动中。

三、抓实教学常规，为办学行为的规范化和常态化夯实基础。

1、抓巡课。防范杜绝体罚、空课、随意调课现象，检查小组合作学习课改落实情况。

2、抓送检。二周一次送检，把教学五认真落实在平时。

3、抓推门听课。营造行政听教师，教师听教师、教师听行政的互学互助的民主和谐氛围。

4、抓视导。对薄弱学科、教师、班级、备课组、教研组进行以疹断帮扶为目的的视导活动，力促教师之间、班级之间、学科之间共同提高，均衡发展。

四、课改工作作为本学期重点工作来抓，以课改作为减耗增效的教学质量倍增器。

1、抓小组合作学习课堂综合评价。不论是四人组还是六人组，都李围绕小组合作学习中的各环节给与评价。班级每周一评，年级组每月一评，学校每半学期一评。

2、抓公开课。公开课要侧重于小组合作学习和电子白板教学。行政第2、3周带头上示范课，教研组长4、5周开课、骨干、备课组长6、7周开课。青年教师研修班成员要在下半学期进行电子白板和小组合作模式课改课赛课活动。各教研组长要围绕这个时间节点定好本学期各成员的公开课，开课计划下周交教务处。

3、抓培训。侧重于小组合作学习和电子白板，教研组、教育技术室、教科室要作好相应培训。学校将组织数学、物理、化学、英语学科教师外出学习，并请相关外校名师来校指导。

4、抓教育论坛。单周周三下午第三节课的教师会，将开设汤山中学教育论坛活动，本学期课改主题，由各教研组长讲座，汇报本组课改的推进计划、组长本人及各成员推进情况，以推动全校全学科全员参与课改。

五、教师队伍建设方面，以团队形式培训，推动教师专业抱团发展。

1、抓青年教师发展班。开设活动场所，搭建领导团队，提出青年教师发展考核标准，制定每月一次的活动时间、地点为、内容。

2、抓名师队伍培养。从教学质量、教研成果等多方面提出要求，助推学校早出多出名师。

3、抓课改。采用多种途径推动教师转变课改意识、驾驭课改能力。

4、抓电子白板技术培训。上半学期完成对所有教师的培训，青年教师优先培训，下半学期开展青年 教师电子白板赛课。

5、抓数字地理教室。由教务处曾晨组织地理教师，学习数字地理教室设施，帮助地理教师能够使用。

总之，本学期教学工作将力争教学质量全面绿色增长，确保初三中考成绩全区前四位、初二期末教学质量前八位、初一期末教学质量前十位。

汤山中学教务处

2014.2.14